Darslar - bu ... a maktab dars bo'lishi kerak nima

Mashhur darslar - bu bolalar yangi bir narsa o'rganish va haqiqiy natijalarga erishish, ular, bilan shug'ullanadi qaratilgan mamnuniyat bilan ishtirok darslar mavjud. Amalda bu bir soat uchun real taraqqiyot namoyish etish har doim ham imkoni bo'lmaydi, va 30 kishi sinfda tahsil qachon, har bir talaba baholash haqiqiy qiyin vazifa bo'lib qoladi.

yaxshi darsning maxfiy

Progress - nima bo'layotganini va vaqt o'tishi bilan o'lchanadi. Ta'lim - bu har bir sinfda bo'lishi kerak bo'lgan bir narsadir. Yaxshi dars - bu nima? to'g'ri rejalashtirish, aks ettirish, sezgirlik va o'qituvchi barqarorligi ularning yashirin yolg'on. ning har bir moddaning qaraylik:

• Rejalashtirish. tasdiqlangan o'quv bo'shliqlar to'ldiriladi mumkin, shunday qilib, ibrat rejalashtirilgan bo'lishi kerak. rejalashtiruvchilar hisobga qilgan taraqqiyot olib, oldindan hal qilinishi uchun va qanday o'rganish ish bermadi kerak, shuning uchun va ular faqat, oldingi darsning oxirida paydo bo'lishi mumkin.
• o'qituvchining o'zini o'zi aks ularning dars moslashtirish imkoniyatiga ega bo'lish uchun emas. Bu hammasi yaxshi emas, u keyingi rejasida muayyan o'zgarishlar qilish zarur, degan ma'noni anglatadi. Mashhur o'qituvchilar o'rtacha odamlar hamma javob bor va ular o'z xatolaridan, shuningdek, ularning hamkasblari o'rganish uchun tayyor emas, deb biladi.
• Ta'sirchanlik. Bu hisobga dinamikasini olish va sinfda his qilish muhim ahamiyatga ega. Bu ish o'rinlari taqiqlovchi va yordamga muhtoj, o'quvchilar diqqat tarqalib bormoqda, sur'ati saboq o'zgaradi qachon tez reaksiyaga uchun muhim ahamiyatga ega.
• salbiy omillar barqarorlik uchun. Siz ojiz ko'zga olmaydi va salbiy his-tuyg'ular ustun. Barcha qayg'u kuchli bo'lib, bartaraf va harakat qiling. Shu bolalarga o'rgatish kerak.

zamonaviy darsning muhim komponentlari

Siz 6 mahsulot mashhur saboq tanlashingiz mumkin:

1. Har bir sinf uchun aniq maqsad va vazifalari. muhim emas sababi - natija muhim ahamiyatga ega. bu va darsning asosiy diqqat qaratilgan bo'lishi kerak. Bu o'qituvchi oxiri nima bo'lishini bilish sinf boshida bo'lishi kerak, degan ma'noni anglatadi.
2. Fun va maqsadi atmosfera. Yaxshi dars - bu hatto ko'p yillar keyin maktabda o'tkazgan baxtli vaqt sizni eslatib qulay davlat, bo'ldi. bir darsning kabi talaba va yaxshi his qilsa, so'ngra motivatsiya har doim yuqori darajada bo'ladi.
3. talaba faoliyati qarating. Zamonaviy darslar - zerikarli ma'ruzalar, gapirish 80% emas - u (ayniqsa, chet tili darslari uchun) ta'lim va 20% qolgan bo'ladi - o'qituvchi uchun. Har bir talaba, iloji bo'lsa, o'qituvchi to'g'ri bu jarayonni konfiguratsiya faqat kerak, eshitgan bo'lishi kerak.
4. bir darsning va kundalik hayot o'rtasidagi aniq bog'liqlik. Bu vaqti-vaqti bilan, sinf tashqarisida yangi ko'nikmalarni qanday foydalanish va namoyish etish zarur. Bu sabablar va chaqqon qolish yordam beradi.
5. Zudlik bilan tuzatish. Noto'g'ri qayta-qayta shu xatolar ustida qilish uchun emas, balki yomon yomon va.
6. An ilhomlantiruvchi o'qituvchi. Agar progress mumkin, sizning rahbar sizga ilhom bo'lmasa-chi? o'qituvchi moslashuvchan, dinamik ijobiy, u o'rgatadi kimsalar bilan bir xil qarash bo'lishi kerak bo'lishi kerak.

Samarali darslar - yaxshi-rejalashtirilgan darslar bo'lib

samarali rivojlantirish uchun o'quv strategiyasi turli bor dars rejasi. Birinchidan, u erda bir erishsa ob'ektiv bo'lishi va maqsadi talabalarga etkazish uchun qulay tilda bo'lish kerak.

Ikkinchidan, u o'z oladigan modeli zarur. Agar ilmiy tajriba rejalashtirilgan bo'lsa, Misol uchun, siz qilish kerak birinchi narsa qanday qilib materiallar foydalanish talabalarga ko'rsatish, shuningdek, noto'g'ri foydalanish oqibatlari haqida ularni tushuntirish uchun.

Uchinchidan, o'quv jarayonida faol bolalar, talabalar nafaqat hozirgi bo'lmasligi kerak shug'ullanish, balki ishtirok etish zarur. Siz kooperativ ta'lim usullari foydalanishingiz mumkin.

To'rtinchidan, siz faol va mobil bo'lishi o'zlashtirish kerak. bolalar amalda ko'nikmalarini foydalanib band bo'lsa-da, u jarayonida qatnashadigan barcha, bir mavzu to'g'ri tushunish ta'minlash yordam beradi savol so'rash ishonch hosil qilish uchun sinf atrofida harakat qilish muhim ahamiyatga ega.

Va beshinchi, yaxshi xulq va qattiq ish madh zarur. Yaxshi dars - bu manfaati uchun, lekin va mamnuniyat bilan emas, balki faqat sarflangan vaqti keldi.

foydasi dars

Plus dars frontal, guruh va individual ish kombinatsiyasi uchun imkoniyatlar mavjud, deb hisoblanadi. Maktab dars - bir vaqt chegarasi bor o'quv jarayonini, uni tashkil etishning asosiy shakli hisoblanadi. Ustoz mavjud tizimli va izchil o'quv materiallar taqdimoti, shuningdek, bilim qobiliyatlarini rivojlantirish boshqarish va shogirdlarining ilmiy dunyoqarashi shakllanishiga.

o'qituvchi, sinfi boshqaradi turli turlari, vositalari va texnik foydalanadi. fanlar asoslarini o'zlashtirish, shuningdek, tarbiyalash va bilim va ijodiy qobiliyatini rivojlantirish uchun yosh-tegishli, qulay shart-sharoitlar bilan.

U zamonaviy dars, nima?

Dars Demokratik xil - bolalar yangi narsa boshdan qo'rqmasdan fikrlarini gapirishga qo'rqmayman bo'lsa, bu, bu joy oladi bir jarayon talaba va o'qituvchi uchun ham teng qulay hisoblanadi.

o'quv dasturlari, yangi o'quv-uslubiy majmualar, o'quv, OITS va turli xil taqdim ta'lim jarayoni ustida juda katta ta'siri tarqatma materiallar, axborot texnologiyalari. Barcha bu yanada qiziqarli yorqin va boy tarzda dars qurish imkoniyatlar ko'p beradi. Zamonaviy dars jamiyatda talab bo'ladi shaxsning rivojlanishi va ta'lim bilan ta'minlash uchun mo'ljallangan. Bu mutlaqo yangi bo'lgan, lekin bir vaqtning o'zida bevosita XXI asrda yashayotgan odam bilan bog'liq usullar va yondashuvlar yangi shakllarini, ishlatiladi o'tmishda, zamonaviy dars bilan aloqasi yo'qotish emas.