Qanday matnni retell uchun bolani o'rgatish? matn murakkabligi. A qisqa retelling

tez va aniq matnni retell uchun Ishonchsizlik - Juda tez-tez, birinchi sinf o'quvchilariga va ularning ota-onalari bir xil muammo bilan duch keladi. Ba'zan kattalar bolalar bu mahorat o'rgatish kuchi, sabr yoki tajribaga ega emas. Boshlang'ich sinflar muammolarga ko'z yumish, ota-onalar yuqori maktabda ularning bola ham matn bilan ishlash uchun qanday bilmaydi, deb topish qilinadi. Va kelajakda ilmiy ishlash bilan hech qanday muammo, bir kattalar matnni retell bir bolani o'rgatish haqida oldindan o'ylab ko'rish kerak, deb.

bola uchun aytib bermoq ortiq foydali

Retelling - matn o'qib o'z so'zlaringiz bilan bir xulosa. Lekin u faqat yaxshi maktabga, bu malakalarning rivojlantirish kamaytirish va butun maktab dasturi qayta tellings uchun mo'ljallangan ishonch hosil qilish uchun zarur emas. Ota-onalar qobiliyati ko'p afzalliklarga retell bolani olib, deb tushunish kerak, va bu asosiy zotlardir:

• xotira rivojlantirish va xotirjam boshqalar fikrlarini uzatish qobiliyati. Bu jarayonda yanada rivojlantirish izoh va turli vaziyatlarda tahlil qilish qobiliyati olib keladi, deb ijodiy bo'lishi mumkin.
• ibtidoiy shakl tutashuv vayron "o'qib - matn retell" va yanada murakkab bilan almashtirish - "olish axborot - uning ishlash -. a retelling"
• so'z va til rivojlanishini oshirish.
• Ehtimol assotsiativ vaziyatni faktlarni baholash va ularning mumkin harakatlari bilan ularni solishtirish.
• A qisqa retelling imkon matn nutqlarni, shuningdek, asosiy poezd taqdimoti va eng foydali ma'lumot qilish qiladi.

Iloji qiyinchiliklar va muammolar

Ko'pincha bolalar retelling bilan bog'liq muammolar bor. Mutaxassislar bir necha sabablarini aniqlash: u matni eshitgan tushunishda qiyinchilik va nutq rivojlanishi muammolarini. Ikkinchi holatda emas rivoyatda tomonidan, nutq apparatining rivojlantirish bo'yicha sa'y-harakatlarini zarur bo'lsa, birinchi holatda u matnni retell bolani o'rgatish aynan qanday haqida o'ylash kerak.

Matn retelling to'g'ri tanlash

iloji boricha tezroq barcha qiyinchiliklarni yengish, u to'g'ri matnni tanlash kerak bo'ladi.

Key tanlash mezonlari:

• hikoya (bolalar ham uzoq bir faoliyati haqida o'ylash mumkin emas) qisqa bo'lishi kerak;
• Baby qurulish qiziqtirgan bo'lishi kerak (tabiat tavsifi bir bola uchun qiziqarli bo'lishi mumkin emas zerikarli);
• Tanlangan matn juda ko'p belgilar, aslida, ularning har biri har qanday yorqin ajratib turadigan o'ziga xos xususiyati bo'lishi kerak bo'lmasligi kerak.

Matn ustida ishlash

rivoyat orqali bola bilan ishlash, sizga ma'nodor matnni o'qish kerak bo'ladi. Barcha siz u tushunmadi, deb so'rab, bola bilan muhokama va notanish so'zlarni tushuntirib kerak. Bunday nomi matn, va u eng yoqdi nega bola, deb o'ylayman bajo kelsin. Shunday qilib, bola o'zi matnni retell uchun harakat qilish kerak.

Trening boshida, siz rasmlarni chizish uchun bir ish qo'shishingiz mumkin. Ular matn davriy retell yordam berish uchun reja tuzish va taqdimot bolani undaydi.

Tasvirlar matnni o'qish so'ng tasodifiy tartibda amalga qo'ydi etiladi. bola o'zi voqealar kechishiga qaror va to'g'ri tartibda rasmlari bilan kartalari yoyish kerak. Keyingi, bola rasmlar boshlab, eshitgan retell juda ham oson bo'ladi.

aytib bermoq uchun bolani tayyorlash asosiy rejasi

to'g'ri tayyorlash uchun retelling bola bir necha oddiy qoidalar tavsiya mumkin:

• matnni o'qib chiqib, eng muhim narsani tanlash kerak.
• Keyingi qaytarib matn boshiga borib undan kichik bir qismini o'qish kerak bo'ladi.
• buyumlar har bir o'qib chiqib etildi chaqaloq, va bu haqida savol bo'lishi kerak, uning fikricha, eng qiziqarli bo'ldi.
• bilan boshlash uchun, uni bir gapda javob beraylik. yosh bolalar uchun, bu oson ish emas, siz ota-ona yordamga muhtoj bo'ladi.
• Agar javob qachon bir bola so'zma-so'z javob kerak emas.
• rejasini tuzish - Biz endi boshqa bir xil darajada muhim bosqichi uchun harakat qilish kerak. Har bir dona kichik boshi bilan kelish kerak.
• Matn qiziqarli tarzda harakat qilishdir. Har bir gap aytib bermoq uchun harakat qilish o'qish mumkin.
• Bu algoritm quyidagi matnni retell bir bolani o'rgatish qanday tushunish qiyin emas. sanab Yuqoridagi barcha so'ng ilgari qilgan reja quyidagi, matnni retell hisoblanadi.
• Siz sabr kerak, lekin bola madh qilish uchun zarur bo'lgan ish oxirida.

Qanday retell bir yosh bolani o'rgatish

bola tarbiyasi usullari deyarli har qanday yoshda Shu retelling. farq ularning har amalga oshirish yotadi.

Emas, balki har bir ota-ona matnni retell bir bolani o'rgatish biladi. 1 sinf tez-tez bo'lib, bu ibora foydalanish "asosiy belgi nomi bir retelling." , Boshlang'ich maktab o'quvchilar tarixini bayon qahramon joyda o'zini taqdim va unga nima bo'ldi, ayting ularga taqdim. bir necha belgilar nomi hikoya aytib bering va ularning harakatlarini baholaydi: Maktab bolalari vazifani murakkablashtirishi mumkin, katta bo'ladi.

Ota-onalar usuli murojaat kerak matnni retell 5 yil bolani o'rgatish uchun qanday bilmayman kim "odamlarda retelling." qo'g'irchoqlar bilan o'ynash uchun yaxshi ko'raman, yosh kitobxonlar qahramonlarining sevimli O'yinchoqlar bo'ladi sahna, albatta, mumkin.

o'rta yoshlardagi retell uchun bolani o'rgatish qanday

maktabga olish, bola, ma'lum bir tartibda barcha o'z faoliyatini quyi o'rganishimiz kerak. Bu yerda, bola rejalar qilish qutqaruv qobiliyati keladi. Bu, birga, qanday matn retell sakkiz farzand o'rgatish sizga aytaman, katta texnikasi, u "rejasi retelling", deyiladi. talaba katta oladi, qisqa rejasi bo'lishi kerak. Shunday qilib, bola tez bir mos yozuvlar davri bilan ishlash va kichik tafsilotlarini bilib olasiz.

Maktab o'quvchilari o'rta boshqaruv o'quvchilarining kundaliklaridan bilan ishlash uchun foydali bo'ladi. Mark Hikoya barcha asosiy belgilar ismlarini ro'yxatdan: bor, talabalar kitoblar haqida eslatmalarni qilish mumkin. Bunday sut tayyorlash uchun zarur bo'lgan yordamchi bo'lishi mumkin, va qisqa retelling juda ham oson beriladi. Yosh bolalar uchun blog vaqti-vaqti bilan matnni o'qish uchun, ularni qaytib va problama savollar so'rab, og'zaki qilish mumkin.

xotira, so'z va fikr rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi zarur mahorat retell qilish qobiliyati. Bu aytib bermoq, deb esladi bo'lishi kerak - u bola xotirasini va taqdim etilgan axborot tushunish amalga emas. matnni retell bir bolani o'rgatish haqida o'ylab, uni mexanik yodga talab qilish shart emas. bola tushunish bo'lsa, keyin, va matn unga qiyin bo'lmaydi, ularning o'z so'zlari bilan aytib.