Uy va OilaBolalar

Bolalar uchun Tekerlemeler: dono pedagogika ota-bobolarimiz

Nursery Bolalar uchun qofiyalangan - bu shunchaki, folklorini emas, balki bolaning aqliy rivojlanishida kuchli vositasi. U sizning hayotingizda yangi tug'ilgan chaqaloq ko'rdim birinchi narsa - u dunyoda uni joriy etish harakat, ota-ona. onalar yangi, yura boshlagan e'tiborini jalb qilish, bolalar Tekerlemeler, pestushki, qo'shiqlar, Ninniler, she'rlari olmoqda nega bu.

qadimda Kichkintoylar uchun xizmat o'ynagan tekerlemeler nima?

hikoyasidan ko'rib chiqamiz. chaqaloqlar bilan qadimdan, "Til" pestushek va tekerlemeler haqida gapirdi beri. Bu tabiat qonunlariga bog'liq. Bu har bir so'z va tovush Sobe muayyan marom va kuchli munosabat oshiradi, deb hisoblaydi. Shuning uchun, har bir tekerlemeler koinotning ma'lum ritmlari ona va bola o'rnating. tekerlemeler va tekerlemeler bir bir ovozli ovozda kuylagan, shuning uchun.

muayyan marosimlar emas, balki barcha she'rlari uchun. bolalar uchun afsonalarini esa o'ziga xos harakatlar bilan birga o'sish, yaxshi ishtaha, yurish, uyqu, uchun, suzish. Misol uchun, bola oyoqlari ko'rinmas kishanlar o'rtasida pichoq bilan kesib, tezroq yura boshladi, va bola qo'rqib emas, deb, Tekerlemeler o'qing. uyg'oq vaqtida ona bola qofiyalarini va tabiat qonunlariga uyg'un bo'lgan tegishli choklar uyg'onib ketdim.

Bir necha kishi odatdagidek o'yin afsonalarini "Ladushki" yoki "Qirq-qarg'a", asosan, dam olish gimnastika akupunktur ekanligini tushunib. Har bir tanada nuqtasi ichki organlar ulangan. Shunday qilib, qirq o'ynab, massaj, ingichka, qalin ichak faoliyatini yaxshilash ich bilan (o'rta va o'rtasida nuqtasi kurashayotgan xalqqa, barmoq), va barmoq uchlarini ham asl massaj, yurak, asab tizimi, oshqozon, jigar, miya vazifasini faollashtirish.

Endi Bolalar folklori roli

Bugungi kunda biz bolalar bog'chasi qofiyalarning haqiqiy qadriyatlarni unutib va tabiat va tana bilan munosabatlar etiladi. Lekin olimlar ilmiy bolalar rivojlantirishda milliy ijod muhim rol asoslab berilgan.

  • Til rivojlanishi. Qo'shiqlar, Bolalar uchun tekerlemeler boy lug'at mavjud. Ularning melodiousness, kuy "muloqot qilish uchun" chaqaloqni aguganem, dryganem oyoqlari, qo'llari qiladi. Bu she'rlar ikki yillik eslash oson.
  • atrof-muhit bilan yaqindan tanishish. Har qanday bola Bolalar folklori harakatlar muayyan turlarini ochib: to'g'ri yuvish uchun qanday, uyg'onish uchun qanday, qanday qilib Baby atrofidagi ob'ektlarni bilan, tanasining qismlari bilan tanishib ... eb.
  • hissiy sohasini rivojlantirish. Ota-onalar qattiq turib Bolalar folklori talaffuz kerak, lekin bu holda, chaqaloq tuyg'ularni taqlid qilish o'rganadi. Bundan tashqari, yura boshlagan bir Visual va u erda bo'lgan vaqtida onasi bilan qiziqarli melodik mashg'ulotlar, orziqib qidirmoqda taktil aloqa.
  • Massaj va jismoniy rivojlanishi. , Qurol, oyoqlarini oshqozon, orqa, yon va o'z harakatlarini muvofiqlashtirish uchun tomondan dumalatib o'rganish arqonni: Bolalar uchun Maxsus tekerlemeler tanasining barcha qismlari rivojlantirish imkonini beradi.

ta'lim jarayonida afsonalarini

Nafaqat oila xalq san'ati murojaat qiladi. maktabgacha yilda yosh guruhi, o'qituvchilar, shuningdek, Tekerlemeler foydalaning. Birinchidan, bolalar tanish so'zlarni eshitib, va tez-son bolalar bog'chasi moslashish. Ikkinchidan, maxsus Tekerlemeler Bolalar gigiena, estetik, jismoniy, ichki ko'nikmalarini o'rganish yordam beradi. Uchinchi melodik va qisqa she'rlar bolalar o'yin shaklida o'rgatish moddiy esimda yordam beradi.

Eng tez-tez, tekerlemeler bandligini asosi hisoblanadi. Misol uchun, ehtiyoj qanday qilib to'g'ri yuvish, bolalarga ta'lim berish. So'ngra bolalar yuvish boshlaydi ibrat qo'g'irchoq fohisha keladi, va afsonalarini ", Vodicka Vodicka" harakatlar ketma-ketligini eslab yordam beradi.

ijod Bunday balki mutaxassislar (musiqa ishida, nafaqat tarbiyachilar ish o'qituvchisi, psixolog, nutq terapevt, xoreograf, o'qituvchi va gimnastika logoritmiki). Ko'rib turganingizdek, Bolalar uchun tekerlemeler hali bugun tegishli!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 uz.unansea.com. Theme powered by WordPress.