"Nedorosl" komediyasida ta'lim va tarbiya masalasi DI Fonvizin

O'n sakkizinchi asrdagi ta'lim va tarbiya muammosi Denis Fonvizinning asosiy faoliyatiga kiritilgan va xarakterlar va ularning xarakteristikalari xatti-harakatning rivojlanishiga yordam beradi. "Nedorosl" - bu davlatning eng ilg'or o'qituvchilari saboq olgan sabzalik ziyolilar haqida ajoyib komediya, lekin ular o'zlarini hech narsa o'rgana olmaydi. Mitrofan asosiy xarakterga ega edi.

Qisqacha tavsif. "Nedorosl" - eng yaxshi ta'lim komediyasi

Prostakslar oilasi Mitrofanning yagona o'g'liga aqlli va go'zal Sophia bilan turmushga chiqadi. Kelin ham Skotininning turiga ega, u g'alaba qozonganidan so'ng qishloqdagi chorva mollarini egallab olishni istaydi - u katta ovchi bo'lgan. Shu bilan birga, Sophia hech kimga nisbatan his-tuyg'ularga ega emas va Miloda uchinchi ma'lumotli va o'qimishli yoshlarni kutmoqda. To'ydan ko'p o'tmay, buyuk meros haqida xabar beradigan Starodom qizining amakisi e'lon qilinadi. Bu haqda eshitib yuradigan fohishalar o'yinni tezlashtirishni xohlashadi, bundan oldin o'g'lini o'qish va yozishni o'rgatishadi. Shu vaqtdan boshlab voqealar boshlanadi. "Minor" komediyasida ta'lim va ta'lim masalasi qanday hal qilindi?

Mitrofan - bu hali davlat xizmatida ishlamagan va o'tkir aql bilan farqlanmaydigan kichik yosh. U darslarda u o'qituvchilarga qo'pol munosabatda bo'lib, ularni chalg'itadi, onani hurmat qilmaydi va shunday deydi: "Men o'qishni xohlamayman, lekin men turmushga chiqmoqchiman!". Yaxshiyamki, vaqtning o'zida qishloqda Prostakovlar ichidan Sophia ni olib ketadigan Milodiya bilan Starodum paydo bo'ladi. Oilaning onasi o'zidan turib, o'g'lining hayoliy yutuqlari bilan maqtana olmaydi. Starodum Mitrofan avvalambor yaxshi ta'lim va tarbiya berishiga ishonadi: tajribasiz odam savodsiz gapiradi va oddiy savollarga javob berolmaydi. Sophia bilan nikohi bo'lmaydi, chunki qiz Miloga roziligini beradi. Fohishalar o'z qishlog'ida qoladilar va Starodum yangi qurilgan kelin va kuyov bilan birga chiqib ketadi.

18-asrdagi jamiyatda Prostakovlar oilasining misolida ta'lim muammolari

Rossiya va butun dunyoda Ma'naviyat davri ilmiy va falsafiy fikrning rivojlanishi bilan ajralib turadi . Salonlar va maktablar ochildi, chunki yaxshi ta'limning mavjudligi moda, ayniqsa zodagonlar orasida saylandi. Ma'naviy bilim chet tillari va jamiyatda o'zini tutish qobiliyati bilan tugamagan: kishi o'qish, yozish va hisoblash imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. "Kichkina" komediyalarida tarbiya va ta'lim berish muammolari boshqacha: kattalar, masalan, Prostakova xonim, ta'lim zarur emas deb hisoblaydilar. Mitrofan hayotda foydali arifmetik emas: "Pul - biz Pafnutich holda yaxshi topamiz". Shunday bo'lsa-da, Prostakov o'g'liga omma oldida munosib qarash kerakligini bilishga majbur qiladi.

Musbat va salbiy belgilar tasvirlari

"Nedorosl" klassik komediya bo'lib, unda barcha birlik, jumladan, nutq nomlari mavjud. O'quvchi Prostakov, Skotinin va Vralmanning salbiy qahramonlar ekanligi haqida osongina taxmin qila oladi: birinchisi oddiy uch kopek, ikkinchisi qoramollarga qaram bo'lib, uchinchisi vujudga kelib, uning kelib chiqishi haqida unutdi; Boshqa salbiy belgilar misolida, Mitrofanushka, muallif asl ta'lim va tarbiya masalasini ko'taradi.

"Nedorosl" komediyasida Starodum, Pravdin va Milon fazilatlarga ega. Ular Sopiani Prostakov qishlog'idan qutqarishni istaydilar va ular buni qabul qilishadi. Bu odamlarga eng yaxshi ta'lim berildi va ular "ruhsiz johillar" haqida gapiradilar, masalan, Mitrofan. Muvaffaqiyatli qahramonlarning nutqi - ulug'vor, shuning uchun o'quvchilar hozirgi kungacha ularni taklif qilishadi.

Mitrofan tasvirini

"Nedorosl" komediyasi asosiy xarakterning atipik tabiatiga qarab qiziqadi. Prostakova xonim faqat uning o'g'li bilan qalbini qadrlamaydi . O'qish va o'qishni o'rganmagan va boshqa ilmlarni o'rganmagan bo'lsa-da, u yaxshi ta'lim olishdan mamnun. Fonvizin eng yaxshi klassik komediyani yozib, o'quvchilarning to'liq tarkibini o'qib chiqib, chuqurlashishi mumkin bo'lgan ta'lim sohasidagi nizoni tasvirlaydi.

Komediyaning birinchi sahifalari yonida kichik Mitrofanushka tasvirlangan. O'n olt yoshli bola hali davlat xizmatida bo'lmagan va o'rganishni istamagan. U ota-onasining g'amxo'rligi ostida yashab, parvarishli hayot tarzini boshqaradigan va g'amxo'rlik va mehr-muhabbat uchun yaxshi javob bermaydigan "onaning kichik o'g'illarining" kollektiv tasviri. Mitrofan katta bo'lgan oilada johillik va madaniyat etishmasligi hukmronlik qilmoqda.

O'qituvchilarning tasviri va ularning xususiyatlari

Prostakova xonim uch nafar o'qituvchini o'g'liga: Tsyfirkin, Kuteikin va Vralmanga topshiradi. Birinchisi eng sharafli va halol. Pafnutich Tsyfirkin javobgarlik bilan ma'rifat masalasiga ishora qiladi va shafqatsiz arifmetikani o'rgatish uchun kurash olib boradi, lekin Prostakov va Vralmanni ta'qib qilmoqda. Komediya oxirida u o'z ishini bajarishdan bosh tortdi, chunki o'zi tan olganidek, Mitrofani o'zining ilm-fanini o'rgata olmadi.

Yarim o'qimishli seminarchi Kuteykin olimlardan keladigan narsalar bilan faxrlanadi, lekin u Nedoroslyaga to'g'ri munosabatni topa olmaydi. Mitrofan grammatikasini to'rt yil davomida o'qitish uchun "yangi yo'nalish tushunilmaydi". Finalda Kuteikin nafaqat darslar davomida, balki eskirgan poyabzal uchun ham to'lovni talab qiladi.

Vralman Prostakovning xushomadgo'y nutqlarini tuzishga muvaffaq bo'ldi. Soxta o'qituvchi Mitrofanning jamiyatda qanday bo'lishini bilishi kerakligini ta'kidlaydi va arifmetik va grammatikaga unga hech qanday yaxshilik qilmaydi. Yaqinda Starrodum Vralmanni ochadi: u erda yangi hunarmandchilik bilan shug'ullanadigan iste'fodagi yo'lovchilarni o'rganadi. "Kichkina" komediyalarida ta'lim va tarbiya muammosi finalda qaror qilinadi: Mitrofan armiyaga qo'shilishga qaror qilmoqda, chunki yosh yigit ilm-fan va boshlang'ich axloq qoidalariga ziddir.

Oxirgi sahnalarning ma'nosi

Komediya unvoni Mitrofanning mohiyatini, uning salbiy xarakterini ochib beradi. O'g'il nafaqat maorif masalalariga karaganda, balki keksa avlod uchun ham oddiy hurmatsizlikni namoyon etadi. U o'zida uning ruhini yoqtirmasdan, uning uchun eng yaxshi ishni qiladigan onasini hayratga soldi. Prostakova xonim haqida bunday deyishadi, ular o'z farzandlarini yaxshi ko'rishgani haqida gapirishadi. «Chaqaloq, ota, - deb aytdi Mitrofanushka, keyin kambag'al ayol shafqatsiz, va Starodum shunday xulosa qiladi:« Mana bu yomon loyiq meva ». Finalda muallif chuqur ma'noga ega edi: dastlab ilm-fani aqldan ozgan odamlar juda kamdan-kam hollarda ko'p yillar davomida o'rganishni istashadi, shuning uchun ham ular johil bo'lib qoladilar. Ta'limdan tashqari boshqa salbiy insoniy fazilatlar paydo bo'ladi: qaynoqlik, qo'pollik, shafqatsizlik.

O'yinning oxirida, fazilat egalari - Sophia, Milon, Pravdin va Starodum - Prostakov qishlog'idan chiqib ketadi. "Jonsiz johillar uchun" ularning rivojlanish yo'lini tanlashga to'g'ri keladi: ular o'z nuqtai nazarini o'zgartirishlari kerak, yoki ular ruhsiz bo'lib qoladilar.