Ongli arifmetik: ota-onalar va o'qituvchilarning fikri

Dunyoda mashhurlik bolalar uchun yangi usul - aqliy arifmetika bo'lib keladi. "Bu nima?" Deb so'rayman. Vaziyatni aniqlashtirishga shoshilaylik. Aslida, u ongda hisoblash qobiliyatiga asoslangan bolalar aqliy qobiliyatlarini rivojlantirish tizimidir.

Trening prinsipi

Muntazam mashq qilish orqali bolaning arifmetik muammolarni hal qilishda miyaning ikkala yarmidan foydalanishni o'rganadi . Shunday qilib, bir muncha vaqt o'tgach, u murakkab misollarni kalkulyator yordamida hisoblab chiqa oladi.

Dastlab, hamma hisob-kitoblarni o'rganish bilan boshlanadi. Bu aqliy arifmetikaning asosidir . Ko'rsatuvlar bolaning ikki qo'li bilan faol ravishda tezkor ravishda chiqarib tashlanishi va umumlashtirilishini ko'rsatadi. Hisoblar yordamida siz faqat oddiy arifmetik operatsiyalarni amalga oshirishingiz mumkin emas, balki ayirish, bo'linish va hatto exponentiation kabi murakkabroq narsalarni ham bajarishingiz mumkin .

Keyingi qadam, misollarni aqlga solib berishga qaratilgan treningdir. Bolaning ongida ballarni tasavvur qilish kerak va agar ular oldida turganida, u qanday ishlashi kerak. Bu aqliy arifmetik asarlardir. Ota-onalarning fikr-mulohazalari va ekspertlarning fikr-mulohazalari, bu usulda o'qigan qizlar va o'g'il bolalar ijodiy fikrlashda juda yaxshi ekanliklarini tan olishadi, shuning uchun ular murakkab vazifalarni bajarishi mumkin.

Bola uchun matematik misol birlashtiruvchi rasmga aylanishi kerak, u hisobdagi chuqurlikda o'z fikrini ifodalaydi.

Asosiy vosita

Kurslarning dastlabki bosqichlari qadimiy hisoblarda - abakusda saqlanadi. Ular tanish bo'lgan mavzu, biroq ba'zi o'zgarishlar bilan. Shunday qilib, bu erda bir burchak bilan bitta maydon o'rniga ikkita - o'ng va chap qo'llar uchun. Bu asosiy nuqta. Ikkita qo'l bilan ishlaydigan bola o'ng va chap yarim sharning faolligini oshiradi.

Abakusning tarixi juda qadimiy. Ular ilk bor qadimiy Bobil va Misrda ishlatilgan. Keyinchalik ko'nikmalar Xitoy va Hindistonning olimlariga topshirildi. Evropada abakus keyinroq paydo bo'ldi - 8-9-a.

Qaysi yoshda mashg'ulotni boshlash kerak?

Oddiy emas, ilm-fan arifmetiktir. O'qitish 4 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan o'tkazilishi kerak. Ba'zi maktablar 16 yoshgacha bo'lgan bolalarni qabul qilishadi va bolalar. Ammo tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, o'n ikki yoshga to'lmagan bolalar miyasida yaxshi o'qitiladi. Bu davrgacha insonning asosiy jasadini to'liq shakllantirayotganiga ishonishadi.

Maqsad va vazifalar

Ko'pgina ota-onalar aqliy arifmetika kabi. Trening, bolalarning bunday qobiliyatlarini rivojlantirish uchun mo'ljallangan:

- Bir vazifa ustida yoğunlaşın.

- Rasmlarni yodlang, va shuning uchun foto xotirasini ishlab chiqing.

- ijodiy tasavvur qiling.

Kuzatish.

- Mantiqiy fikrlash.

- Tasavvur qilish.

Ta'lim shartlari

Bolalarning yoshi juda farqli ekan, albatta, ular alohida guruhlarga bo'linadi. Ta'limning umumiy davomiyligi 2,5 yildan 3 yilgacha davom etishi mumkin. Ota-onalarning aqliy arifmetika bo'yicha mulohazalari, zahmatni rivojlantirish uchun 4 yil ichida bolani darhol boshqarmaslik kerakligini ko'rsatadi. Bu mashg'ulotlar juda qizg'in va shu davr mobaynida o'rganish orzusini engillatib, sizni mashaqqatli mashg'ulotlarga borishga majburlaysiz.

Fikrlash arifmetikasi bo'yicha trening dunyoning ko'pgina davlatlarida o'tkaziladi. Birinchi namunalar Yaponiyada, AQShda va Germaniyada bo'lgan. Hozirda bizda shunday amaliyot mavjud. Bolalar o'yinda bo'lgani kabi 10 darajani ham engishga da'vat etiladi. Har bir bosqich taxminan 3-4 oy davom etadi. Kundalik bolani haydashga hojat yo'q. Haftada ikki yoki uch marta etarli.

Aqlli arifmetika - noyob uslub yoki boshqa biznes g'oyasi?

Ko'pchilik bola bir necha soniya davomida to'rt raqamli raqamlar bilan kompleks hisoblash ishlarini amalga oshirayotgan videoni ko'rdi. Lekin hamma kattalar bir necha soniya ichida javob berishga tayyor emas. Va video ko'pincha Sharqiy mamlakatlardan bo'lgan bolalar - Xitoy, Turkiya va Yaponiyani tasvirlaydi va aslida ular aqlli arifmetika kabi bunday texnikaning ota-bobolari hisoblanadi. Ushbu uslubning sharhlari ming yillar oldin bolalarga qanday qilib o'rgatilganligini eslatib turadi. Abakusga qadimiy fikrlash tarzi avloddan avlodga qadar mamlakatimizga kelguniga qadar uzatildi.

Qadimgi ilm-fan aqliy arifmetik bo'lsa-da, bu boradagi sharhlar juda noaniq. Ba'zilar bunday darslar faqatgina boshqa biznes g'oyalar deb hisoblashadi, ularning maqsadi ota-onadan pul olib berishdir, agar u faqat bolaning qiladigan bo'lsa. Va bu ajablanarli emas, chunki kichik shahardagi kurs narxi 15-20 mingga, yirik markazlarda esa ko'proq. Ota-onalar nufuzli gimnaziyadagi o'qish bahosida to'rt yoshli bolaga bunday darslarni to'lashga tayyormi?

Biz daholarni keltiramiz

Ko'pgina ota-onalar farzandlari ulug' odam bo'lishlari kerakligiga ishonishadi. Har bir aqliy mashg'ulot maktabi aytadiki, bizning farzandlarimiz hech qachon orzu qilmagan qobiliyatlarga ega bo'ladilar. U birinchi darajali olimpiada o'yinlarida ishtirok etadi, to'rtinchi o'rinni egallaydi va oltinchisi butun Rossiya chempionatida birinchi o'rinni egallaydi.

Avvallari bolalar qandaydir usulda o'sib-ulg'aygan. Va ko'plar muvaffaqiyatga erishish uchun qat'iyat va xohish bilan mustaqil ravishda erishdilar. Er yuzida qancha daholar bor! Va shu nuqtai nazardan ruhiy arifmetik salbiy teskari aloqa to'playdi.

Va endi nima bo'ladi? Pulga ega bo'lgan ota-onalar, bolalar jamiyatning "kremi", ularning nasl-nasabining dahosi bo'ladi, va yana g'olib bo'lganlarning hammasi sizning qanday bo'lishingizni bilishadi. Bu zamonaviy hayot dogmami ?

To'g'ri tanlovni qanday qilish kerak?

Hech kim ota-onalar farzandini faqat eng yaxshi deb bilishni talab qilmaydi. Agar ular rivojlanayotgan bo'lsa, ular juda ko'p pul to'lashga tayyor. Bunday onalarni darhol ko'rish mumkin. Bolalar do'konlarida ular faqat "o'ng" o'yinchoqlar olib ketishadi, ularning farzandlari barcha mumkin bo'lgan doiralar uchun yoziladi va bolaning savoliga javob beradi: "Onam, to'pni o'ynatamanmi?" Ular javob berishadi: "Sen qila olmaysan, oyog'ingizni zaharlaysan, shaxmatga bormaysan ".

Ammo bolaning bunday bolaligini xohlaysizmi? Biz uni foydali futboldan, quvnoq "kazak o'g'ri" dan mahrum qilyapmizmi va yashiramiz va qidiramiz? Biz hammamiz bir daho tayyorlashni xohlaymiz, lekin bu shirin kichik farishtamizda embrionmi? Yoki bizning aybsizligimiz 16 yoshida ko'zlarini yumib oladi va ota-onalarga nisbatan orzularining barchasini bajarishga jur'at etadi? Va krovinochku-da, to'xtatish va xatolardan himoya qilish mumkin emas. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, ko'proq ota-onalar bolani bolani cheklab qo'yadi, u o'smirlikda erkinlikka intiladi va qanchalik ahmoqona narsalar qiladi.

Mutaxassislar bolalarning erta rivojlanishi haqida nima deb o'ylashadi?

Ba'zi tajribali pediatrlar aqliy arifmetik haqida o'z fikrlarini bildiradilar. Bolalarning yoshligida rivojlanish istagi - bu ota-onalar orasida raqobat qilishning oddiy usulidir. Ko'p hollarda klinikada faqatgina bitta bolaning bir-birining oldiga qanday moyilligi haqida eshitib olish mumkin, ular aytadiki, mening bolam bir yarim yil ichida deyarli o'qish va yozishni bilardi. Bularning barchasi, o'zingizning farzandingiz boshqa barcha kishilarga qaraganda yaxshiroq, deb yana bir bor isbotlashning bir usuli.

Agar miya yarim sharlari rivojlanishi nuqtai nazaridan qaralsa, unda bir vaqtning o'zida bir qism o'sishi, so'ngra yana birisi paydo bo'ladi. Turli fikr jarayonlari uchun mas'ul bo'lgan joylar korteksning butun yuzasida joylashgan va saytning erta faolligini majburan kuchlantirishga hojat yo'q. Yaxshi paytda.

Yarimo'talarning birining ortiqcha faolligidan teskari proportsional natija olishingiz mumkin. Ko'pincha, intellektual ishlarning ish yuki chap yarim sharda o'tadi. Agar u juda ko'p "bagaj" ma'lumotlarini yig'sa, u faqatgina "to'g'ri ishni" bloklaydi, shuning uchun kerakli dahoni juda oddiy bola qilib qo'yadi. Mutaxassislarning aqliy arifmetik mulohazalari bu nuqtai nazardan juda mamnun.

O'qituvchilar fikri

Zakovotni rivojlantirish markazida ishlash juda ko'p bilim talab qiladi. O'qituvchilarning aqliy arifmetikasi haqidagi fikrlari juda ilhomlantiradi. O'qituvchilar har bir darsning alohida o'yin ekanligini ta'kidlashadi. Maktab rivojlanish markazida bo'lganidek, bolaga ham katta e'tibor bera olmaydi. Bu erda har bir o'qituvchi talabaga deyarli shaxsiy ravishda rahbarlik qiladi.

Bolalar sinflar kabi. Ular o'ynaydi, muloqot qiladi va butun jarayon qiziqarli va kulgili shaklda amalga oshiriladi. Albatta, har bir daraja bilan yanada qiyinlashadi, biz jiddiyroq bo'lishimiz kerak, lekin bolalar o'sib boradi va ular bilan biz yaxshilaydi va rivojlantiramiz.

Yaxshi o'qituvchi ham bir kishi psixolog va pediatr. Bolaga, uning fikrlash qobiliyatiga doimo moslashish kerak. Faqat shu tarzda, talabaning tarafidan vazifaga qarab, uning intellektual rivojlanishiga ta'sir qilishi mumkin.

Amaliyotda o'qituvchilar turli xil texnikani qo'llashadi. Shunday qilib, siz tez-tez Pythagoras stolini chizishingiz kerak. Aqlli arifmetik (guvohliklar ushbu yondashuv har bir sessiyani diversifikatsiya qilish va takomillashtirishga yordam beradi, shuning uchun aniqroq va yanada qulayroq bo'ladi).

Ota-onalarning fikri

Onalar va ota-onalar ko'pincha rivojlanish markazlarida farzandlari bilan qanday munosabatda bo'lishidan juda mamnun.

Ko'pgina talabalar aqliy arifmetika kabi. Ota-onalarning fikri - bu tasdiq. Ko'pincha onalar bolalarning qiziqishini yozadilar. Yo'lga chiqqanidan keyin uyga kelgan bolalar o'zlarini hisoblashlarini so'rashgan. Keyinchalik ota-onalar kelib, tekshiruv olib bordilar va bu bolalar va kattalar uchun juda qiziq bo'ldi.

Yana bir qiziqarli nuance mashg'ulotning boshlanishi bilan bog'liq. Dastlabki darslardan birida bolaning abakosga diqqat bilan qarashlari, eslab qolishlari va undan keyin qog'ozga chizish talab qilinadi. Albatta, xatolar kam uchraydi. Biroq, bir necha darslardan so'ng, boladan jarayonni takrorlash so'raladi. Va bu safar chizilgan odatiy vositaning aniq nusxasi bo'ladi. Shunday qilib, taraqqiyot aniq ko'rinadi.

Shuningdek, ota-onalar o'z farzandlarini maktabda muvaffaqiyatli bajarishdan juda mamnun. Ko'pchilik diqqat, qat'iyat va erishilgan yondashuv sezilarli darajada oshganini ta'kidlaydi. Bolalar Olimpiadaga borib, sovrinlarni qo'lga kiritishdi. Ota-onalar uchun bu qiziqarli emasmi? Farzandlar onalari va otalariga ijobiy his-tuyg'ular keltiradigan o'zlarini faxrlana boshlaydilar.

Moskvada intellektual rivojlanish markazlari

Dastlabki rivojlanish katta mashhurlikka ega bo'lgani uchun poytaxtda ko'plab o'quv markazlari ochildi. Bu kabi birinchi o'quv muassasi Pifagoriya maktabiga aylandi. Hozirda Markazning ofislari nafaqat Moskvada, balki Rossiyaning boshqa ko'plab shaharlarida ham ishlaydi.

"Pythagorca" ota-onalar va bolalarni "Ruhiy arifmetika" kursida birinchi bepul sinfga taklif qilishni taklif qiladi. Ota-onalar va o'qituvchilarning fikri to'g'ridan-to'g'ri birinchi og'zidan eshitilishi va o'rganilishi mumkin. Bundan tashqari, bolalar qo'llarini sinab ko'rishlari va bu kabi tadbirlarning qiziqarli ekanligini aniqlashlari mumkin.

Boshqa ofis - Abakus markazi. Moskvada ikki vakolatxona mavjud. Birinchisi - Aptekarskiy liniyasida, ikkinchisi - Sharikopodshipnikovskoy ko'chasida. Bolalari markazga tashrif buyurgan ota-onalar o'qituvchilarning ishidan juda mamnun. Ular bu erda bolaning xavfsiz qo'llarida bo'lishiga ishontirishadi. Ko'p hollarda o'g'il va qizlar darslarga qatnaydi va natija bir oylik kursdan keyin ko'rinadi.

Moskvada birinchi marta aqliy arifmetikani o'qitish ingliz tilida olib boriladi. Bu "Menar" ning markazi. Dastur juda iste'dodli va aqlli odamlarga mo'ljallangan. Bundan tashqari, markazda har qanday talabaga yondashuvni topadigan juda tajribali o'qituvchilar bor. Bir nechta farzandli oilalar uchun imtiyozli reklama amal qiladi.

Xulosa

Umuman olganda, sizning farzandingiz yangi va supermodern texnikada o'qituvchilar bilan qo'shimcha ravishda shug'ullanishi bilan hech qanday yomonlik yo'q. Agar mablag'ga ruxsat berilsa, nima uchun ro'yxatdan o'tmaysiz? Yana bir savol shuki, natijasi qanday bo'ladi. Ehtimol, sizning farzandingiz shunday qobiliyatga egadir, u o'zi ham bir xil ko'nikmalarni o'z-o'zidan rivojlantirishga qodir bo'ladi. Agar u ortda qolsa va maktabda u g'amxo'rlik qilmasa, albatta, yordam berishingiz kerak.

Lekin, bizning fikrimizcha, bu 4-sinfdan oldin bajarilmasligi kerak. Va 4 yil ichida bolaga katta raqamlar va murakkab arifmetik operatsiyalar kerak emas. Besh yildan keyin sizning farzandingiz osongina bemalol berilishini, 329ta ortiqcha 458 787 bo'ladi degan faktning foydasi nimadan iborat? Janoblar va qo'shni qizlarni ko'rgan qizlarni xursand qilish uchun? U o'sadi va sizni xursand qilsin va siz unga yaxshiroq bo'lishga yordam berasiz.