Qisqa insho: "Kumush asrning eng sevgan shoiri"

Tarixdagi har bir davr o'zining nashrini madaniyatga, ayniqsa adabiyotga qoldiradi. Shoirlar va yozuvchilar o'z vaqtlarini adabiyotda davom ettirishga va o'z she'rlarida, she'rlarida, romanlarida va romanlarida o'z fikrlarini ifoda etishga intiladilar.

Vaqt oralig'i

XIX-XIX asrlarning boshlarida Rossiyada ijodkorlikning mutlaqo yangi yo'nalishi paydo bo'ldi va shakllandi. U nafaqat adabiyotga, balki musiqa, rasmiyatchilik va boshqa san'at sohalarida ham o'z izini qoldirdi. Rossiya madaniyatida qariyb 35 yildan beri katta ijodiy merosni tark etgan bu dunyoda katta o'zgarishlar ro'y berdi. She'rlarini Rossiyadan tashqarida hayratga soladigan ajoyib shoirlar, rasmlari shaxsiy to'plamlar va muzeylar, kompozitorlar, klassik asarlar mualliflari bilan bezatilgan rassomlardir.

Xususiyatlar

"Kumush asr" atamasi tarix va madaniyatga va deyarli har bir belgi bilan mustahkamlangan. Maktabda bu qisqa davrni adabiyot darslarida o'rganish uchun juda ko'p vaqt ajratilgan.

Talabalar avvalo davrning asosiy tendentsiyalari va o'ziga xos xususiyatlari bilan, shoirlarning tarjimai holi va ijodkorligi bilan tanishtiriladi. Shu bilan bir qatorda, tarix darslari bu bahsli davrni o'rganmoqda.

Kumush asr tarixi tarixning o'n to'qqizinchi asrning oxirgi o'n yiliga to'g'ri keladi. Va bu tasodifiy emas, chunki u hozirgi paytda badiiy madaniyatda ajralib chiqdi. Va u yangi qoidalarni - umumiy e'tirof etilgan fuqarolik g'oyalarini rad etish va o'z tajribalarida chuqurlashishni talab qildi. Yaratuvchi odamlar tashqi dunyo tahdidlaridan yashirish uchun xayol va hayol dunyosiga kirishga intildi.

Lekin bu mutlaqo haqiqiy hayotdan ijodkorlikka bo'lgan masofani bildirmaydi. Rassomlar va nutqning butun qurolidan foydalangan holda, shoirlar o'sha zamonning barcha mazmunini etkazib, o'quvchilarga yaqinlasha olishdi.

Maktab dasturi

"Kumush asr" bilan tanish bo'lgan ilk o'qituvchilar o'rta maktab sifatida boshlanadigan tavsiya qiladilar. Bolada ma'lum bir so'z birikmasi mavjud bo'lib, u bunday ma'lumotlarni idrok etishga yordam beradi. Tabiat haqidagi ushbu yosh she'rlar uchun ideal. Ular adabiyotda sembolizm kontseptsiyasini tushunish va ijodiy shaxslarni aniqlashga yordam beradi.

Zamonaviy ta'lim murakkablikka asoslangan, shuning uchun adabiyot, tarix, badiiy madaniyat darslari parallel va she'riyatning asosiy yo'nalishlarini o'rganishni o'z ichiga oladi.

Umumta'lim maktabining "Kumush yoshi" dasturi bilan yanada kengroq tanishish 9-sinfda taqdim etiladi. So'zning oxirida talabalar "Kumush asrning eng sevimli shoirlari" mavzusida taqdimot o'tkazish uchun taklif etilmoqda. Ushbu dars davomida har bir kishi har bir kishiga lirik qahramonlar bilan empatini ilhomlantiradigan va rag'batlantiradigan eng yaxshi narsalarni aniq ayta oladi.

Ushbu davrni adabiyotda o'rgangach, o'qituvchilar "Kumush asrdagi eng sevgan shoirim" kompozitsiyasini rejalashtirmoqdalar. Shunday qilib, talabalar nafaqat bilimlarini tartibga soladilar, balki o'z fikrlarini ifoda etishni ham o'rganadilar.

"Sevimli shoir" ga bag'ishlangan insholarni talabalarga bepul mavzular sifatida berilishi mumkin. Talabalar iloji boricha o'zlarini ko'rsatishlari, ma'lumotlarini ko'rsatishlari va ijodga ijodiy yondoshish imkoniyatiga ega bo'ladilar.

O'quv jarayonini bolalar uchun foydali bo'lishlari uchun va materialni to'liq o'rganish uchun ularni o'sha davr adabiyotidagi asosiy tendentsiyalar bilan tanishtirish muhimdir.

Shuni ta'kidlash kerakki, kumush asri she'riy san'atda juda ko'p oqimlarga hayot berdi, ya'ni ramziylik, futurizm, akimizm va imitatsiya.

Ramziylik

Sembolizm she'riyati ramziy tasvirlarga qurilgan alusiyalar va uyushmalarning butunlay yangi she'ridir. Tuyg'u va hissiyotlarni etkazish uchun faqat hece va uzatilgan kayfiyatning go'zalligini kuchaytirgan ramzlar yordam berdi. Ushbu yo'nalishdagi shoirlar jamiyatning ijtimoiy va ma'naviy to'qnashuvlarini chuqur his qildilar. Bularning hammasi she'rlarida aks etdi va rus adabiyotining eng katta merosi bo'ldi. Ushbu yo'nalishga A. Blok, N. Gumilev, K. Balmont, V. Bryusov, D.Merejkovskiy va boshqalar kiradi. "Kumush asrdagi eng sevgan shoirlarim" mavzusida ish olib borayotib, adabiyot va she'riyatdagi asosiy tendentsiyalarni tavsiflab, ushbu yo'nalish vakillarining umumiy misollaridan namoyon qilishingiz mumkin.

Futurizm

Shoir-futuristlar she'r yozishning stereotiplarini buzishga harakat qildilar. Ular hamma narsada erkinlikni - qofiya, so'zlar, tinish belgilarini targ'ib qildilar. Eng taniqli vakillaridan biri - V. Mayakovskiy, she'rlari asl va noyobdir. Va agar siz u haqida "Kumush asrning eng sevgan shoiri" asari haqida yozsangiz, unda siz fikrlarning oqimini va so'z shaklining semantikasini his qilishingiz kerak.

Akmismizm

NS Gumilev adabiyotda ushbu tendentsiya asoschisi bo'lgan kumush asrning shoiri. Akmeistlar eski shakl va so'zlardan foydalanishga harakat qilishdi, fikrlarini aniq va mantiqiy ravishda etkazishdi. Ularning she'rlari tinch va hamma uchun tushunarli, ular his-tuyg'ularini va his-tuyg'ularini tushunishga, ularga ma'no berishga va dunyoga va haqiqat odamlariga tushunarli bo'lgan so'zlar gulchambariga qo'yishadi. Siz she'rni yoqtirasiz. N. Gumilev, A. Axmatova yoki O. Mandelstam? Keyinchalik "Mening eng sevgan kumush asri shoirim" kompozitsiyasi hozirgi oqimni iloji boricha ochib beradi va literatiyning kayfiyatini aniq va har tomonlama uyg'unlashtirishga yordam beradi.

Tasavvur

Tasavvur qiladigan shoirlar o'zlarining ijodlarida metafora, epithets va taqqoslashlarda o'z fikrlarini iloji boricha aniq ifodalashga yordam bergan. Ushbu tendentsiyaning eng taniqli va taniqli vakillaridan biri S. Esenin edi. Unga she'riyat va kanonlar bilan rus tili va folklor san'ati xususiyati o'rtasidagi bog'liqlik g'oyasi tegishlidir. Bundan tashqari, Esenin falsafiy yo'nalishga qarshi chiqdi va bu Imagistlarning qarashlariga mutlaqo zid edi. She'rlarida lisoniy she'riyatga alohida e'tibor qaratilgan, shoirlar insonning his-tuyg'ulari va his-tuyg'ulariga juda mos keladigan tabiatning go'zalligini ulug'laydilar. Agar kumush asrning eng sevimli shoiri Emenin yoki Vadim Shershnevich bo'lsa, unda kompozitsiyalar orqali o'z ijodkorligining chuqurligini etkazishingiz va ijodiy yo'lning eng yorqin daqiqalarini kuzatib borishingiz mumkin. Va bu o'quvchi uchun juda muhim.

Misol:

Kumush asrning sevimli shoiri haqida insho yozish uchun misol sifatida, Sergey Aleksandrovich Eseinning she'rlarini ifodalash mumkin.

"SA Esenin - kumush asrning eng sevimli shoiri". Yangi qishloq shoiri vakili 1895 yilda Konstantinovo, Razhanskiy uyezdida, Rossiya imperiyasida tug'ilgan.

Rus shoiri menga o'z oyatlarini, oddiy chiziqlarni, shu bilan birga, katta ma'no beradigan narsalarni yaxshi ko'rardi.

Uning "She'r" she'ri ruhni oddiy rus daraxtining ajoyib go'zalligiga qoyil qoldiradi. Derazadan qor qoplagan oqshom va derazadan tashqarida bir qayin paydo bo'ldi. Ba'zi issiqlik ruhni isitadi ...

Oddiy so'zlar sizni qayoqqa olib boradigan joyga olib boradi:

"... Va shafaq, lazilyat
Yurishda,
Sprinkles shoxlari
Yangi kumush. "

Sergey Esenenin barcha she'rlari chiroyli va juda nozik. Biroq, millionlab insonlarning eng mashhur va sevgan she'rlari:

1. "Reminiscence".

2. "Bahorgi oqshom".

3. "Qaerdasiz, qaerdasiz, otamning uyi".

4. "Bahor: xursandchilikka o'xshamaydi".

5. "Sunrise".

6. "Men tush ko'rdim".

7. "Birch".

8. "Yoshlar yosh".

9. "Qamallar g'azabdan yuqoriga chayqalib ketdi".

10. "Kuz".

Xullas, "Kumush asrning eng sevgan shoiri" kompozitsiyasi talabaga Rossiyaning adabiy hayotidagi murakkab davr haqida xulosalar chiqarishga va qabul qilingan materialni jamlashga yordam beradi.