Ta'lim zamonaviy kontseptsiyasi qurish uchun asos sifatida faol ijtimoiy psixologik tayyorlash usullari

sivilizatsiyasi erishilgan darajasi bilimlar nafaqat uzatish mumkin, lekin bir odam tez o'zgaruvchan dunyo idrok qilishga tayyor va samarali bu o'zgarishlarga moslashish qodir qilish etarli ta'lim paradigmalar topish, uni talab qiladi. Shuning uchun, ta'lim tizimini qurish sohasidagi yangi g'oyalar avlod zamonaviy yaratish nafaqat muhimdir ta'lim texnologiyasi, balki faol ijtimoiy psixologik tayyorlash usullarini mazmunini o'z ichiga oladi. o'zgaruvchan ijtimoiy ustuvor vazifalari va qadriyatlar ro'y berayotgan ta'lim jarayonlarini takomillashtirish, talab esa, o'z navbatida, ta'lim, zamonaviy psixologik va pedagogik asoslari o'tish. ijtimoiy-psixologik tendentsiyalari Bu e'tibor tobora ta'lim sohasida sifat o'zgarishlar erishish uchun ob'ektiv zarurligi, deb tan olindi. Aslida pedagogik texnologiyalari kabi harakat pedagogik tizimlari samarali ta'lim jarayonini qurish uchun Matrix.

uning muhim tabiatda o'z faol ijtimoiy psixologik tayyorlash, usullari tubdan bunday bitiruvchisi tashkil mumkin o'quv strategiyasini o'zgarmoqda, asosiy xususiyatlari bo'lgan harakatidan va mahorat bor. Bunday oliy o'quv yurtlari kabi o'quv tashkilotlari bilan, predmetlari va fanlarini rivojlantirish jarayonida e'tibor tabiiy talabasi motivatsion ehtiyojlari uchun uzatiladi va muhokama usullari kasbiy talablarga erishish uchun bir vosita bo'lgan. Bu holda ta'lim, maxfiy sabablarini va manfaatlarini safarbar qilish, shogirdi, barcha shaxsiy salohiyatini foydalanish imkonini beradi.

turli innovatsion o'qitish usullari foydalanish, umuman, pedagogika yangi emas. Bu psixo-pedagogik hodisaning Exploration nazariy mutaxassislar ko'p e'tibor beriladi. Biroq, qoida tariqasida, masala bir murakkab vazifa sifatida ko'rgan emas, balki alohida, deb - pedagogik va psixologik muammo muammo. zamonaviy yondashuv organik o'qitish pedagogik va psixologik jihatlari sifatida o'quv jarayoniga "mos" hisoblanadi.

Zamonaviy didaktika o'z butunligidan tashkil samarali va tasdiqlangan usullari muhim arsenalidan to'plangan didaktik tizimi va muvaffaqiyatli ta'lim faoliyati turli sohalarda amalga oshirildi ta'lim psixologik asoslarini. o'quv jarayonida bir qoida, ularning tasnifi va talabalar faoliyati darajasini ko'rsatkich aniqlash kabi. Bu ko'rsatkich, quyidagi asosiy tasnifi xususiyatlari asosida:

¾ bilim manbalari;

ta'lim usullari ishlatiladi ¾ mantiq;

¾ tayyorlash dominant turi;

¾ erishilgan va bilim turtki oldindan darajasi;

¾ muammoli parametrlarni materiallar o'rganib;

Muayyan o'quv paradigmada amalga didaktik vazifalarni ¾;

¾ turlari va uni o'qitish metodikasi.

bir tasnifi modelini qurish uchun yondashuvlar, bu baraka qaramay o'qitish usullari, usullari , ularning har qanday faol ijtimoiy psixologik tayyorlash eng samarali, deb qabul qilinadi.

Bu usullar ahamiyatga Bunday baholash u asosiy master sub'ektning dastlabki fikr emas, va shakllantirish nazorati bilan tugaydigan bo'lsin, ular, o'quv jarayonining deyarli har qanday bosqichida foydalanish mumkin, deb aslida asoslangan professional vakolatlari. ta'lim jarayonida har qanday uslublar foydalanish, o'z ichida oxiriga sifatida harakat mumkin emas beri, faol foydalanish, uning o'zgaruvchanlik va samaradorligini sifati va universal tan mumkin.