Tayyorgarlik guruhda tajriba. Maktabgacha tajriba Bolalar

Bugungi jamiyatda, ayniqsa muhim ahamiyat kasb etmoqda insoniy fazilatlar mustaqillik, ularning malakasini oshirish qobiliyati sifatida, doimo ilm bazasini kengaytirish o'rganadilar. Va maktabgacha, shu jumladan, ta'lim, sohasi, aslida u bolalar yanada rivojlantirish uchun daromad hosil yuz qolish mumkin emas. Bolalar bog'chasi tajriba bolalar bilan ishlashning yangi maydoni ularning bevosita idrok orqali ob'ektlar va tabiat hodisalari xususiyatlari bilim yo'naltirilgan, maktabgacha bo'lgan. Bunday ta'lim eng samarali hisoblanadi.

tayyorgarlik guruhda tajriba

bunday boshlash uchun eng munosib yosh aqliy faoliyati 5-6 yil vaqt hisoblanadi. Shuning uchun, bolalar bog'chasi tayyorgarlik guruhida eng samarali tajriba. bola jarayoni uchun tabiiy - o'rganish, bu yosh bilan. U atrofida sodir bo'ladigan barcha narsani o'rganadi, lekin ko'pincha u gelişigüzel sodir bo'ladi. Maktabgacha bola tahsil darslari tajriba manfaatdor u kundalik hayotda duch bo'lishi mumkin bo'lgan narsa bilan uning atrofida dunyo bizning tushunchalarini mumkin.

bu holatda o'qituvchi ob'ektini (talaba) ta'sir predmeti bo'lib, tadqiqot va taxminan birgalikda o'rganish, ketma-ket ular bilan bo'ladi. tayyorgarlik guruhda bunday sinflar maqsadi - bolangizni yordam berish uchun:

• bir ob'ektni tanlang;
• bir usuli topish;
• eng to'liq ma'lumot to'plash.

proksimal rivojlantirish zonasida yotgan chaqaloq uchun, bu muammolar, ya'ni, hali o'z ularga qilgan bo'lishi mumkin emas.

Maktabgacha GEF sinov - faol maktabgacha pedagogika, yaratilgan va zamonaviy pitomnik sinov bo'ladi maxsus texnik maydoni rivojlanmoqda. O'qituvchilar umumiy maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan holda o'z o'quv dasturini qurish.

Maqsad va texnologiya muammolar

tayyorgarlik guruhida tajriba - bilim ishlari muhim bir qismi. Uning qiymati juda katta. Tayyorlov guruhi - maktabgacha o'tgan yili bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar. Shunday qilib, bu bilim va ko'nikmalar yanada tayyorlash uchun asos hisoblanadi. Maktabgacha tajriba Bolalar quyidagi vazifalarni bor:

• U narsalar va hodisalar dunyoning bir bolaning yaxlit rasmda shakllantirish uchun shart-sharoitlar yaratish;
• shaxsning hissiy-qimmatli sohasini rivojlantirish;
• so'z va bagaj umumiy bilim boyitish;
• takomillashtirish muloqot ko'nikmalarini, qobiliyati tengdoshlari va o'qituvchi bilan hamkorlik.

Bu unsurlar amalga oshirish bilim qurilgan va bola va kattalar samarali hamkorlikning yanada tizimli jarayon ko'proq muvaffaqiyatli bo'ladi.

kutilgan natijalar

Har bir faoliyat maktabgacha tajriba bolalar, shu jumladan, o'ziga xos maqsad, bor. natijalar aniq bo'lishi kerak. Nima aynan, o'qituvchilar izlab, bunday g'ayrioddiy va olib qiziqarli faoliyatini tayyorgarlik guruhida? quyidagicha o'quv jarayonining natijasi bo'lishi kerak:

• bolalarda, ular uning faol lug'atda ko'proq so'zlarni ishlatish, yaxshilanmoqda.
• atrofdagi dunyo qiymati, tabiat kabi yaqindan Wildlife bola o'simlik va hayvonlar ehtiyojlarini tushunish va ular bilan his-tuyg'ularini his qilish bilsa bilan oliy bo'ladi.
• , Faoliyat ko'lamini belgilashda bir jamoa sifatida ishlash, uning vazifasini amalga oshiruvchi va har bir birga umumiy natija uchun barcha ma'lumotlarni olib, bolalar yanada samarali muloqot boshlaydi.
• yosh tajribachilar taqdimnomasiga jahon endi individual narsalar va voqealar iborat, u izchil tuzilishi aylanadi.

Boshqa so'zlar bilan aytganda, musiqa xolisona ob'ektlar odamlar uchun, uni o'rab barcha baholash boshlaydi va bu juda kelajakda kattalar hayotida unga yordam beradi.

Barcha bu kerak - nazdida

maktabgacha yilda tajriba maydoni nima? Bolalar bog'chasi, innovatsion ta'lim amaliyot, har doim tegishli materiallar bilan jihozlangan. maktabgacha sohasida tajriba ishga davomida ishlatiladi ob'ektlar va materiallarning iborat bo'lishi kerak. Tegishli va qo'lga kiritdi: elektron testlar, ta'rifi va tasvir xususiyatlari va ob'ektlari sifatlari. Exposure statik bo'lmasligi kerak: bola tez huzurida har doim nima qiziqish yo'qotadi. eng mos variant har bir sessiyaga bir tematik ko'rgazma bo'ladi. Biz eksperiment burchagida magnitlar xususiyatlarini o'rganish kuni nafaqat ob'ektlarni, balki turli xil metallar va hokazo yog'och, plastmassa, rezina, minerallar, boshqa materiallar namunalarini o'rganib qilinadi

Umuman, tayyorlov guruhida tajriba maydoni, albatta, hamma og'irligi, jalb, vaqt, oddiy kimyoviy reaktsiyalarni va fizik hodisalarni o'rganish uchun zarur bo'lgan bo'lishi kerak. Ularning aksariyati biz kundalik hayotda foydalanish, kundalik narsalar bor.

Nima aynan tayyorgarlik guruhda tajriba maydoni to'ldirish? NEi mavjud bo'lishi kerak:

1. Tara. Barcha saqlangan materiallar, reagentlar va namunalari. qismi qutilari, qutilari va shisha plastikdan tayyorlangan bo'lishi kerak. Siz o'tin va metall idishlarni qo'llash mumkin. shisha, shuningdek, chunki jarohati oshdi imkoniyati yo'l qo'ymaslik lozim. Bolalar mo'rt Idishlarni va kesilgan siniqlari sindirish mumkin. O'sha kunlarda, qachon o'rganish ob'ekti aniq shisha bo'ladi, bu ma'lumotdan barcha fanlar faqat maktabgacha o'qituvchi ishtirokida ko'rsatilgan bo'lishi kerak.
2. tabiiy materiallar to'plami. Siz bizni o'rab hamma narsani foydalanishingiz mumkin. Yormalar, tuproq namunalari: .. Qum, tuproq, yog'och yoki bog 'tuproq, shag'al, chig'anoqlari, boshqalar yoq va qiziqarli shakl va rangdagi, konuslari, quritilgan gullar yoki gerbariy namunasi, shuningdek, jonli sinig'i o'simliklar toshlar. , U tomosha qilish uchun qiziqarli, siz ularni boqish va ko'p o'rganishimiz mumkin - bir qafasda akvariumda baliq hamster: o'simliklar tashqari bolalar va hayvonlarni ko'rsatish kerak.
3. qog'oz, to'qimachilik, IX va boshqa qiziqarli to'qimalarining to'plami.
4. Kiyev va kuch-quvvat, shuningdek, metall ob'ektlar Magnit.
5. Fasad, yo'lak,, yoritgichlar, motor va boshqa yorug'lik manbalari.
6. Bolalar va kamida bir mikroskop va durbin soni bo'yicha razm solib.
7. Xavfsiz bo'yoqlar (siz oziq-ovqat olishi mumkin).
8. Termometreler (hech simob), pipetka, igna holda shpritzlar.
9. Balonlar, qog'oz yoki yupqa mato lenta (shamol yo'nalishini aniqlash uchun).
10. MASLAHAT jadvallarni o'z ichiga olgan uchun, pahmoq, ro'molcha, yopinchiqlar, sharflar, neft mato yoki to'qimachilik bezlar.
11. Tematik adabiyot, tasvirlar, tajribalar qoralamalar.
12. vaqt metr: bir o'q, qum, quyosh, kalendarlar bilan soat.
13. Tarozilar: oz og'irlik, elektron va klassik.
14. Ko'zgular, afzal plastik ramka va substratlar bilan - sindirish qiyin bo'ladi.

tayyorgarlik guruhda loyihalashtirish

tajriba bir turi sifatida qurilish 5 6 yoshgacha bulgan bolalar uchun mukammal hisoblanadi. ish uchun tayyorgarlik guruhi - unumdor zamin: Maktabgacha yoshdagilar, materiallar va shakllar bilan o'zaro sodir va shu boshqalar allaqachon o'z ustida ko'p nima qilayotganingizni bilish, va shunday qilib, o'z mahoratini rivojlantirish uchun yaxshi ko'raman. Va ular kuch yo'q, deb dalil murabbiylar yordamida qilishni o'rganish.

tayyorgarlik guruhda loyihalashtirish ob'ektlarni jismoniy xususiyatlari ustida bolaning fikr kengaytirish masalalariga bag'ishlandi. Ijod ham (ijodiy va qutiga tashqarida fikrlash qobiliyatini) rivojlanmoqda.

Bundan tashqari, bu majlislarida hissiy-qiymati sohasida tomonidan ko'tarilgan ishonch hosil qiling. Talabalar harakatlar sodir har qanday real-dunyoda, ular sinfda taqlid qaerda, eslash va ish odamlar uchun hurmat o'rganish. Misol uchun, bloklar bir uyni qurish, musiqa, o'z ish quruvchi, Duvarcı faoliyati bilan bog'liq. Va g'ildirak Hill qurish boshlab, o'zi muhandis avtomobil zavodi deb hisoblaydi. Shuningdek va rivojlanadi sintetik va analitik fikrlash. bola ko'rsatmalar bilan o'z harakatlarini bog'lash va kerakli natijaga erishish uchun, uning shakllanishi uchun moddiy bilan kelajak dizayn sxemasini mos kelishi kerak.

Namunali darslari mavzular

ularni o'rab hamma narsani qiziqib Bolalar, ular ob'ektlar va materiallar bilan tajribalar va tajribalar o'tkazish, hech narsa o'rganish uchun tayyor. o'qituvchining vazifasi - ularning bilim, vositalari tizimlashtirish va faoliyati dolzarb, tizimli bo'lishi kerak. tayyorgarlik guruhda tajriba hayotning barcha sohalarini qamrab olgan - inson his kosmik sayohat uchun.

o'rganish toshlar

odamlar amal qanday ular nima, kelgan bolalar izdan nima o'rganadi Ushbu darsda, bir qismi sifatida. Bu qimmatbaho va yarim qimmatbaho toshlar, qurilish materiallari va boshqalar haqida gapirish uchun muhim ahamiyatga ega. Biz turli tog'ni va ba'zi toshlar oldindan tayyorlangan bo'lishi mumkin rang, teri, vazni farq va hokazo. D. jinslar, foydalanish va ba'zi bolalar qiziqish saqlab, bir yurish uchun to'plash faoliyatini opytnicheskoy uchun.

mavzuni rivojlantirish qadimiy tosh qotgan (ohaktosh, bo'r, ko'mir, marjon), tuproq turlari va iqlim sharoitlari (shamol, issiqlik, sovuq) ularning ta'siri haqida saboq chiqarishga tegishli bo'ladi.

Suv va uning xususiyatlari

Suv - bolalar bilan tajribalar uchun katta moddiy. Bu osonlik bilan, sovuq, bo'yoq yoki soda bug'lanib bo'lishi mumkin. Suv tayyorgarlik guruhi ustida bir qator tabiat o'z joyiga, ekologik muvozanat, fizik va kimyoviy xususiyatlari o'rni haqida ma'lumot beradi. Kelajakda, mavzu sayyoramizdagi suv havzalari ifloslanishi muammosini muhokama qilgach, davom dengizlar, ko'llar va daryolar aholisini ko'rib chiqilishi mumkin. Bolalar uyda saqlab qolish uchun toza suv va taklif yo'llarini saqlab qolish zarurligi haqida bir xulosaga kelish kerak.

odamlar

mavzu quyidagi tartibda, asta-sekin vahiy qilingan:

• (Inson qo'li aloqada organi aql vositasi va olib harakatlar);
• Teri (quyosh yoki suv reaktsiya o'zining o'ta sezgirlik isitish yoki zaifligini sovutish esa);
• quloqlari va burun (funktsiyasi, qiymati, ularning salomatligini tavsiyalar saqlab qolish uchun).

magnit

boshqa materiallar bilan ob'ekt bir magnitlangan, uning xususiyatlari va o'zaro bilan munosabatlar.

Bu sinflar ular ham tajribalar, lekin juda real fokuslar o'xshash emas, juda qiziqarli bo'ladi. Magnit bir-biriga tomon yugurib, yoki aksincha, turli yo'nalishlarda, stol, qog'oz yoki mato orqali, havoda chiziladi. bolalar uchun maxsus e'tibor metallar ob'ekt ham qisman uning xususiyatlarini sotib bu eksperiment duchor deb aslida jalb qilinishi mumkin.

Ground. Qum va gil

o'xshashliklar va turli tuproq turlari, uning to'qimalarining, xususiyatlari, tarkibi, inson foydalanish usullari o'rtasidagi farqlarni turib tortishadiganlari bor. turli qum turlari (daryo, dengiz, katta, kichik, ohak, qurilish) va tuproq (sariq, qizil, qora, ko'k, oq, kulollik, tibbiy va hokazo. D.) bo'linish. Prototiplari, Yakupni, suvda mog'or, shu jumladan, raqamlarni eritiladi va natijani baholash mumkin.

havo

o'qituvchi bolalarning joriy havo, xossalari inson uchun, uning o'rni va barcha tirik. sharlar bo'ladi, bu ob'ektni o'rganish uchun eng ochiq-oydin yo'li. Shuningdek havo chiziqlar, pat, patlar va boshqa engil ob'ektlar harakatini ko'rsatadi. Siz ekzotik hech narsa kerak emas - hatto paxta terardik yoki to'qima qog'oz wads bu maqsadga xizmat qilishi mumkin.

iliq ko'tariladi yuqoriga va sovuq tushadir turli haroratlarda mavzu muomala havo og'irlik darajasi faoliyatlari bir qismi sifatida.

Quyosh va kosmik

O'qituvchi sayyoralar, ular markazdan uzoqlik qaraganda sovuqroq ekanligini, bolalarga quyosh tizimi, uning tuzilishi dastlabki tushuncha beradi. Bu yerda siz ularning ramziy sanoq sistemasida jumladan turkumlari haqida gapirish mumkin. Bolalar o'zlarini ağırlıksız bo'lgan kosmik yo'lovchilari tasavvur mumkin.

elektr quvvati

Elektr energiyasi va unga ishlaydigan qurilmalar maxsus turi sifatida - bu majlisining mavzu bo'ldi. Bolalar eslayman va ular bor uy anjomlari va o'yinchoqlar ro'yxati va ularni yurgizib nima haqida o'ylayman. Alohida-alohida "simlar orqali ishlaydi" elektr xavf, va u bilan bog'liq bo'lgan hamma narsa to'g'ri soz zikr.

Rang va nur

Bu ba'zi yorug'lik nurlarining aks da chiqadi deb darsida bolalar, rang nima bilib olasiz. Bu kamalakning asosida tasvirlangan mumkin spektri, konsepsiyasini taqdim etadi.

xulosa

Agar boshlash, yoki hatto har qanday saboq rejalashtirish oldin, natija, bu saboq o'rgatib uchun olib kelish kerak, nima haqida aniq bo'lishi kerak. tayyorgarlik guruhi DOW yilda tajriba ham bundan mustasno emas. bir o'qituvchi uchun eng muhim narsa - xulosa qilish sabab-va-natija munosabatlarini tushunish, o'zlari uchun o'ylab, bolalarni o'rgatish. Bu hamma o'rganish, va bir umr har birimiz uchun o'rganish uchun zarur.

Biz ta'lim jarayonining ma'naviy qismini e'tiborsizlik mumkin emas. Bu uning sofligini saqlab qolish uchun va daxlsizligini hurmat qilish, bolalar ularni o'rab tabiati, qobiliyati va istagi bir sevgi solmoq uchun muhim ahamiyatga ega.

Bugungi bolalar, tayyorlov guruhi talabalari - yashash qurish, ixtiro va keyingi ellik yil sevish uchun beradigan avlod. Ular atrofdagi Aslida ularning xulosalari qaysi bolalik xotiralaridan, kelgan qiladi juda muhim ahamiyatga ega.

ular uni qilish, va musiqa bolalarcha jonlarini va umumiy kelajakni ovoz beradi: o'qituvchilar ish tyunerlar musiqa asboblarini faoliyati bilan solishtirish mumkin.