Yaqinlik nazariyasi: umumiy xususiyatlari

Ayni paytda, inson rivojlantirishga alohida ko'z taklif etadi har biri mashhur va yaxshi-tashkil psixologik nazariyalar ko'p sonli mavjud. Ba'zi, bu jarayon boshqalar tabiiy içgüdüleri bilan belgilanadi - maxsus rag'batlantirish va madad beradi, ijtimoiy muhitni. getotip va - Lekin bu omillarni birlashtiradi bir tushuncha bor , ijtimoiy muhit. Bu nazariya emas yakınsama Stern.

Bu isbotlangan iddaolar bir qator asoslangan.

1. Man bir biologik va ijtimoiy borliq, ham hisoblanadi. Shuning uchun, genotip va atrof-muhit bola rivojlanish jarayonida bir xil ahamiyatga ega.

2. yaqinlik nazariyasi ichki ma'lumotlar va tashqi sharoitlarni faqat birlashtirish shaxsning to'liq shakllanishiga sodir isbotlaydi. Har bir o'simta jarayonining natijasidir.

ijtimoiy va biologik rivojlanish munosabatlar muammoni hal qilish uchun Birlik nazariyasi qiyosiy tadqiqotlar olingan maxsus usuli, ishlatilgan. Biz haqida bormoqda egizak usuli.

Bu (irsiy asosini o'zgaruvchan) (irsiyat bilan bir xil) va er-xotin tuxum monozygotic egizaklar ham bor, deb bir haqiqatdir. batafsil, bu usulning asosiy o'rnini ko'rib chiqaylik.

bolalar bir xil meros bo'lsa bir xil ijtimoiy sharoitlar turli xil yo'llar bilan hosil bo'ladi ostida, u jarayon irsiyat bilan belgilanadi, degan ma'noni anglatadi. Shu, keyin, shunga ko'ra, muhim roli berilgan atrof-muhit deyarli bo'lsa.

Xuddi shunday, monozygotic egizaklar bilan bir xil. Ular turli oilalarda yashaydi, lekin rivojlanish bir xil vaqt ko'rsatkichlari bir xil bo'lsa, bu dalillar turli agar irsiyat, muhit hal qiluvchi rol edi, deb.

yaqinlik nazariyasi, turli va bir xil shartlar rivojlanayotgan DZ- va MZ- egizaklar orasida ishlash nazarida taqqoslab, men asosiy xulosalar bir qator qilishga qodir edi. Ular buni o'z hamkorlikning yetakchi rol isbot, ekologik va genetik omillar nisbiy ahamiyatga ega muammolar bilan bog'liq.

Birlik nazariyasi xususiyatlarini foydalanish , iqtidorli bolalar bajarmaslik atrof-muhit va genetik ma'lumotlarga katta e'tibor.

Bu tushuncha yaqinlik yordamida misollar dalil sifatida. Misol uchun, atrof-muhit bola uchun o'yin uchun materiallar katta miqdori mavjud. qachon va lekin bu erda u bir katta darajada, buni o'yin meros instinkt mavjudligi bog'liq bo'ladi qilib.

dönemselleştirilecek Stern tushunchasi asosi qaytadan vujudga qo'ydi. Binobarin, u inson rivojlanishi evolyutsion jarayonida ajdodlarimiz shakllantirish barcha bosqichlarida majburiy takrorlanmasligini o'z ichiga oladi, deb aslida tayanib. Natijada, ular quyidagi qadamlarni ajratildi:

• olti oy uchun tug'ma, bola "sut emizuvchilar" bosqichida, shuning uchun uning xulq o'zlik va ta'sirchan bo'ladi.
• bir yil olti oydan, u roli modeli va muhitda faol rivojlanishi mavjud bo'lsa, "maymun" sahnada ketadi.
• Olti yoshida bola "ibtidoiy xalqlar" bosqichida bo'lgan. Bu bosqichda u vertikal va yurish ko'rinadi. va o'yin rivojlantirishda yetakchi rol ertak o'ynaydi.
• Bu shaxsning faol shakllanishi dastlabki bosqichi hisoblanadi, chunki boshlang'ich maktabda, bola yuksak axloqiy va ijtimoiy tushunchalarni ega bo'lishi kerak.
• o'rta darajada, fokus ta'lim va intellektual rivojlanish uchun berilishi kerak. Bu barcha fanlar ilmi asoslaridan yoshi hisoblanadi.
• O'tgan davr - muddatda bosqichi qaysi shaxsning yakuniy ma'naviy shakllantirish bor.