4-sinfda ota-ona yig'ilishi. ota-uchrashuv rejasi

Sinf 4 asosiy maktabda final bo'ladi. Allaqachon keyingi yil bolalar yangi narsalarni bilib olasiz. Buning o'rniga bolalar bilan bir o'qituvchi bir necha o'qituvchilar bo'ladi. Sinf 4 juda muhim, shuning uchun alohida e'tibor berilishi kerak. O'qituvchilar, ota-onalar bilan yaqindan ishlash kerak.

maktab jarayonida muhim biri o'z vaqtida ota-uchrashuv bo'ladi. Bu yo'l Agar sinfda yuzaga keladigan nizolarni hal mumkin, shuningdek, yuqori maktabda bolalar kelajakda ta'lim onalar va ota-bobolarini tayyorlash.

uchrashuv uchun tayyorgarlik isboti

Barcha mavjud va tez ota-onaga tushuntirib, o'qituvchi mas'uliyat va uyushqoqlik bilan uchrashuv uchun tayyorlash kerak. O'rta maktablar, odatda, har bir chorak oxirida uchrashuvlar. Ta'sir ta'lim masalalari, maktab o'quvchilari xatti. Kutilayotgan faoliyatni rejalashtirilgan va o'tdi chorak yakunlarini sarhisob qilmoqda. Yig'ilishda bolalar taraqqiyot barcha ota-onalar uchun umumiy xususiyatlarini qamrab oladi.

Individual masalalari keyin ota-onasi bilan taqsimlanadi. oxirida, o'qituvchi yozadi bir ota-ona uchrashuv daqiqa. namuna hujjat ta'lim muassasasining ofisida qabul qilinishi mumkin, yoki maqolada berilgan foydalanadi. asosiy ma'lumotlarni hujjatlashtirish tufayli turli sabablarga ko'ra yo'q edi ota-onalari topish mumkin.

Shakllari va o'tkazish ota uchrashuvlar 4 sinfda

1. 4-sinfda tashkiliy majlisi rejadan tashqari o'tkazish. Odatda sinf uchun juda muhim bir masala ta'sir bir bor. Bu bir tur safari yoki muhim bayram uchun tayyorgarlik mumkin.
2. Amaldagi yig'ish qat'iy jadvaliga haqida ota-onasiga beriladi. Bunday tadbirlar o'zgargan-vaqti bilan maktablarining barcha sinflari bo'lib o'tadi. Ma'lumotlar yig'ish oldingi chorak uchun ishlash va xulq barcha masalalarni qamrab olgan.
3. Yakuniy ayblov o'quv jarayonining oxirida va imtihonlari keyin tayinlanadi. o'qituvchi ta'lim jarayoni va bolalar baholash bilan bog'liq taraqqiyot haqida ota-onalarga aytadi.
4. Maktab-keng yig'ish maktab boshqaruvini tutadi. Bu, yangiliklar muassasalari muhokama ishlash haqida umumiy savollar murojaat.

ota-uchrashuv rejasi

o'qituvchi bo'lajak yig'in haqida oldindan ota-onasi ma'lum - sana, vaqt va joyni belgilaydi. Barcha zarur axborot talabalar kundaliklarida yozish mumkin. ustunlik bilan o'tgan 4-sinfdan bir ota-onasining uchrashuvga, o'qituvchi tadbir uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishi kerak. aralashish, shuningdek ijodiy qilmang. Siz ota-onalari uchun barcha kerakli ma'lumotlarni taqdim etish qiziqish va mavjud bo'lishi kerak.

Ko'pincha Tadbir mavzusida o'tkazgan bo'lishi kerak. Xo'sh, agar rejasi oldindan tuzilgan bo'ladi. Uchrashuv yakunida u ota-rekord amalga oshiriladi. Namuna, uning to'ldirish, yuqorida berilgan.

4-sinfda Assambleyasi o'ng

Ko'plab savollar ota-o'qituvchi konferentsiyalar (sinf 4) ta'sir qilishi mumkin. Mavzular chora-tadbirlar tegishli va hozirgi barcha kishilarga qiziqish bo'lishi kerak. Assambleya har bir kishi uchun bir mos va qulay tashkil qilinishi kerak. Bu ota-onalar endi asosiy ish band bo'lganda, kechqurun uchun uchrashuvlarni qilish uchun eng yaxshi hisoblanadi. Bu ota-ona bo'lajak uchrashuv mavzu haqida bilish deb orzu qiladi. rejalashtirilgan uchrashuv haqida kattalar bildiring bir hafta arziydi.

bir-biriga qo'mondonlik va hurmat zanjir rioya qiling. Bir o'qituvchi va ota-ona sifatida ichki muammolar haqida unutish kerak va tadbir mavzusida to'plamoq. 4-sinfda ota-ona yig'ilishi ko'pi bir yarim soat amalga oshirilishi lozim.

etiket qoidalari haqida unutmang. Suhbatdoshlar hurmat, bir-biriga murojaat qilish kerak bo'ladi. o'qituvchi osonlik guvohlardan ro'yxatini qo'yish mumkin stol ustiga ota-ona nomlarini, esimda mumkin.

o'qituvchi uchrashuvlar protokollari tuzilgan qanday to'g'ri, ota-ona (4 sinf) bilish kerak. zarur axborot rahbari o'qituvchi mumkin.

uchrashuv boshlash

o'qituvchi boshlanishidan oldin mavjud, ota-onalar sonini nazorat qilish kerak. So'ngra, qisqacha tadbir rejasini xabardor. gapirishni ota-onasini topish uchun bir to'plam qiymat ijobiy ochko bilan boshlang. Bu ovoz, barcha axborot talabalarga uzatilishi uchun emas, deb oldindan xabardor bo'lishi kerak.

yomon ishlashi qarating zarur emas. Bu masala faqat umumiy nuqtai nazaridan muhokama qilinishi kerak. Hech qanday holatda ham o'z tengdoshlari ortda qolmoqda bolalar nomlarini deb atash mumkin emas. Individual masalalar tadbir keyin ota-onasi bilan taqsimlanadi. Onalar va onalar, ular muammosiz bilim olish uchun o'z farzandini yordam berishi mumkin ekanini bilish, yaxshi kayfiyatda uyga ketishim kerak. O'rta maktablar engil shaklida onalar va onalar uchun muammolarni olib moyil.

Nima uchrashuv ta'sir emas, balki?

4-sinfda ota-ona yig'ilishi talabalarni ta'sir barcha muhim masalalarni qamrab olishi kerak. Bu yig'in kelmagan edi keltirganlar muhokama qilish uchun boshqa ota-onalar huzurida mumkin emas. Siz aniq ism, erishish va xulq bolalarni solishtirib bo'lmaydi. Bu butun sinf salbiy baho berish tavsiya qilinmaydi.

Bu parallel sinfda sifatida o'rnak uchun noqulay hisoblanadi. o'qituvchi tuyg'ular teshik berib emas, tiyib gapirish kerak. Hatto maktab bo'lsa, uning ota-onasi hal qilish mumkin bo'ladi bilan birgalikda, bir muammo bor.

bolalar Mavzu ta'lim

4-sinf o'quvchilari bilan do'st anjumani maktabda va undan tashqarida o'tkazish qoidalariga boshlashingiz mumkin. Bu etiket ilmi faqat asosiy fanlardan o'quv ishlash qadar muhim ekanligini eslash o'rinlidir. osonlik bilan bolaning tarbiyasi tufayli e'tibor qaratilmoqda qaysi ota-ona aniqlash bo'lmadi. O'rgatilgan guys, uning sinfdoshi bilan yaxshi bo'ylab olish sinfda o'qituvchi diqqat bilan tinglang.

Yig'ilishda, u oilada muloqot mavzusini muhokama qilish uchun zarur. ko'p ularga bog'liq, deb U ota-onasiga tushuntirdi lozim. shimgichni kattalar xatti tamoyillarini yutadi kabi bir bola.

Uy vazifasi

Mustaqillik - muvaffaqiyat kaliti. Bu 4-sinfda bolalar hamda Voyaga yordam holda ko'p muammolarni hal qilishi mumkin, deb ota-onasini eslatib arziydi. Va u birinchi navbatda, burch taalluqli. Onalar va onalar jarayonini o'rganish bolalarni nazorat kerak, lekin ular uchun ish eng buni qilmaydi.

Bu maktabda, kelajak uchun ko'proq e'tibor, qat'iyat va mustaqilligini talab tushuniladi. muayyan mavzu bilan biron-bir muammo bor bo'lsa, u qo'shimcha mashqlar arziydi. Siz o'qituvchi yordam olishi mumkin.

ota-ona nazorati etishmasligi - ham katta muammo. ota-ona Topshiriq tekshirish emas, chunki ko'p bolalar yomon belgili olish. bolalar esa, o'z navbatida, dangasa bo'lgan ta'lim qiziqish yo'qotadi. onalar va onalar muammosiga - qiziqarli rag'batlantirish tizimi bilan kelib.

Qanday uchrashuv tugatish uchun?

Uchrashuvdan so'ng o'qituvchi savollar ota-onasini javob. butun sinf haqida ochko muhokama qilindi. muayyan odamlar bilan bog'liq isboti alohida ota-onalari bilan uchrashuv so'ng muhokama qilinadi. Bu bolalar akademik ijro, ularning xatti anglatadi.

taxminan bunday keyingi tadbir bo'lib o'tadi qachon o'qituvchi aytish kerak. uchrashuv sarhisob tugaydi. o'qituvchi o'z huzurida uchun ishtirokchilarga minnatdorchilik kerak.

Qanday uchrashuvdan so'ng bolalar bilan ota-onalarga muomala qilish?

o'rganish bilan muammolar bor bo'lsa ham, bolani ta'na qilmang. Men talabalar bilan gaplashish kerak. Bu muammoni hal qilish uchun qanday tushunish uchun muhim ahamiyatga ega. Birgalikda farzandlari bilan Mom va dadam har doim har qanday vaziyatdan chiqish yo'lini topadi. Ishonch - ota-ona va bolalarning o'rtasidagi hamkorlikning asosiy element.