Qanday dars tahlil

Uchun pedagogik faoliyati muvaffaqiyatli amalga oshirildi, siz doimo o'qituvchi faoliyatini kuzatib borish kerak, va ba'zan hatto uni to'g'rilash. Axir, o'qituvchilar, shuningdek, ularning professional bilim va ko'nikmalarini o'rganish juda ko'p bog'liqdir.

Shunday qilib, bosh o'qituvchi darsning tahlil o'tkazish uchun qanday, tashrif tashkil qilish qanday aniq tushuncha bo'lishi kerak. hech shubhasiz, professional tajribali, buni qanday biladi. Lekin "Ajam" narsa o'zida tadqiqotlar direktori etarli tajribaga ega emas. Ushbu maqola - bunday ishchilar bir eslatma.

Shunday qilib, tahlil ko'plab turlari bor. Lekin bu nom faqat eng tez-tez ishlatiladi, deb zarur. Dars qisqacha tahlil - ta'lim didaktik va rivojlantirish - bu, uning belgilangan maqsadlarga barcha rioya umumiy baholash hisoblanadi. Tizim tahlil o'quv vazifalarning asosiy tizimini joriy hisobga asoslangan. To'liq - alohida muammo ko'rib, turlari ta'lim faoliyati, uning mazmuni.

Taxminiy dars tahlil elektron :

1. Rioya vazifalari.
2. Dars uchun tayyor.
3. tashkiliy tuzilishi tahlili - uning turi, qadamlar doza dars vaqti tartibi, dars bosqichi ayrim turlarini taalukli kognitiv faoliyatini.
4. materiallar Kontentni: ilmiy, tegishli ta'lim va rivojlanish maqsadlari, amaliy va nazariy materiallar nisbati va hayot bilan munosabatlar.
5. Uslubiy tahlil dasturi (va uslublari sinfda ishlatilgan va qo'llash uchun ularning maíqul). Dars individual qismlar uchun metodologiyasi.
6. xatti xususiyatlari va talabalar faoliyati, intizomi mavjudligi.
7. pedagog sifatida biznes namoyish, bilim darajasi, uning tasnif.
8. darsning umumiy tahlil - xulosalari.

o'qituvchilar faoliyati ustidan nazorat maqsadi - individual yondashuvni namoyish bir vaqtning o'zida, talabalar bir auditoriyaga ushlab qobiliyatini, shuningdek, moddiy va ta'lim berish usullarini o'z haqiqiy bilim uning ta'lim imkoniyatlarini baholash. Juda muhim saboq murakkab tahlil - Boshqa so'z bilan aytganda, barcha nozik tahlil -. Tashkil etish va o'tkazish, usullari, talaba xulq va boshqalar shakllariga Bu hisobga materiallar xususiyatlarini olishi kerak. Va, albatta, ob'ekt xususiyatlari. Tahlil dars Matematika - u ta'min sifatida o'qituvchi moddiy berdi qanday yaxshi bir chek mos yoki yo'qligini darsning tuzilishi , uning turi. Misol uchun, o'z tili darslarida shaklida Sport zali sinfda emas faoliyatini ega, shuning uchun ular turli xil yo'llar bilan amalga oshiriladi. o'z navbatida tahlil informatika dars - ham uning tuzilishi va turi, ishlatiladigan usullar va texnik xususiyatlariga muvofiqligini nazorat qiladi. U erda ikki tomoni bor - uslubiy va amaliy bir va nazariy va amaliy, ko'proq oddiy gapirish. Ularning birligi o'quv faoliyati samaradorligini ta'minlash kerak. o'quv jarayoni o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi o'zaro ekan, u o'qituvchi va talabalar harakatlar ish sifatida minnatdor bo'lishi kerak.

o'z vazifalarini o'qituvchi ijrosi ustidan nazorat unga zarur metodik yordam ko'rsatish bilan birga bo'lishi kerak. Umuman, vakolatli tahlil qachon samarali tahlil dars, texnik bilim ta'lim oldi. Agar alohida ustoz darsga borib avval oldingi tekshirish natijalarini bilish kerak. Tashrif maqsadi yanada aniq qo'yish, chunki, bu muhim ahamiyatga ega. tekshirish tayyorlashda bir mavzuni topishga Pre-ehtiyoj tegishli o'quv materiallari o'rganish kiritish kerak. Boshqa so'zlar bilan aytganda, u o'qituvchi bayon qiladi, deb tushunish kerak.

Bundan tashqari, ularning tayyorlash o'qituvchi bilan oldindan munozarasi kerak dars rejasi, shuningdek, rejasi ichiga qarash. Bunday suhbat, bir tomondan, imtihon oluvchi boshqa tomondan o'qituvchining tayyorligi haqida kerakli ma'lumotlarni, beraman, - o'qituvchi, qanday o'zgarishlar, bu xulosani qilish mumkin ekanligini ko'rsatadi.