Zamon bilan qadam Ta'lim: o'qitishda o'yinlari tasnifi

O'yin - qiziqarli va boshlang'ich va o'rta maktab yoshidagi bolalar uchun qiziq ermak emas, balki faqat. Uning elementlarning eng faol o'quv jarayonida kiritilgan va to'liq sinfda qo'llaniladi. Shuning uchun, zamonaviy didaktika boshqa aytganda, pedagogik o'yinlarda pedagogik yo'nalishlar yoki, o'yin deb nomlangan butun bir yangi yo'nalish shakllandi.

pedagogika, o'yin tushunchasi

tizimida o'yinlari Tasnifi pedagogik jarayonning ulardan foydalanish bilan qo'lga kiritilgan o'qituvchi erishish uchun intiladi gol va dolzarb yakunlari bo'yicha, birinchi navbatda bog'liq. ko'ra uslubiy tavsiyalar, keyingi o'yin tipologiya qabul qilindi.

• faoliyati turiga qarab: faol jismoniy, ya'ni harakat, harakat, ruhiy (yoki razvedka); ish bilan bog'liq; ijtimoiy (ijtimoiy munosabatlarni taqlid); psixologik (har xil psihosituatsii modellashtirish).
• O'yin tasnifi amalga oshiriladi va ular amal qaysi o'quv jarayonini, tabiatiga qarab bo'ladi. Shu munosabat bilan, ular bo'lishi mumkin:

a), umumlashma ta'lim, didaktikasi elementlari bilan o'yinlar nazorat, o'rganish;

b) bilim olish, rivojlanish, oshirish;

c) diagnostik boshqalar elementlar Ijro bilan ijodiy.

• Batafsil o'yinlar tasnifi o'z ishlarining usuli bilan bog'liq. Bu hikoya bilan bog'liq ravishda amalga turish, ish, bosqichlari, xizmat va boshqalar
• Maktab dasturi va ob'ektlar bilan o'xshashlik Math o'yinlar, fizika, kimyo, biologiya chiqaradi; til, adabiy, musiqiy, tarixiy; ishlab chiqarish va ish bilan ta'minlash, sport, jismoniy mashqlar, va hokazo
• jarayoniga jalb o'rta yoki muhitda, o'yinlar tasnifi, ularning texnologiyalari bilan belgilanadi. Bu ochiq, yopiq, kompyuter, ish stoli, turli ob'ektlar bilan yoki ularsiz o'yinlari haqida gapirish qiladi.
• yoshi o'lchov shakllari va tahlil usullari va faoliyati tanlash tanlashda aniqlash omillaridan biri hisoblanadi. Shuning uchun, maktabgacha o'yinlari tasnifi talabalar, aytaylik, o'rta va oliy darajadagi boshqarish bir oz farqli bo'ladi. ikki, olti yilgacha bola bir qiziq tarzda (ko'pincha, bu ota-onasi, bog ', unga yuborgan yosh), uning uchun qiyinchiliklar bir qator aynan mehr. katta bolalar allaqachon aksessuarlari sifatida ishlatiladi, boshqa mahsulot esa dizaynerlar, jumboq, mozaika, har xil, uchlari, rivojlanayotgan o'yinlari uchun ajoyib vosita hisoblanadi. Tayoq, kupligini, koptoklar, elastik va birida turli ob'ekt-bino, ish bilan ta'minlash, bo'lish Bolalar tomonidan foydalaniladigan boshqa mahsulot va ayni vaqtda bir rivojlantirish va avtomobil ko'nikmalarini vositalari va razvedka. sinfda o'yinlari Tasnifi balki maktab intizom, bosqichlari va ish shakllarini, hisob nafaqat yoshi hisobga olgan holda beriladi. Misol uchun, bir dars, bir hisobot, ibrat-sud dars konsert dars-qoida bir umumlashtirish sifatida o'rganish fanlar final bosqichida bo'lib o'tdi. Biz, butun bir maktab amaliyoti tarbiyachilar eng mashhur va mahsuldor bo'lib, o'quv jarayoni haqida gapirish, agar umuman, modellash, ish o'yinlari, psixo-sociogram ishonaman.

o'yin texnologiyasidan foydalanib asosiy maqsadi - ta'lim jarayonini yanada qiziqarli va samarali qilish.