Bolalar 4-5 yoshdan xususiyatlari: Psixologiya

to'rt yildan besh yilgacha Yoshi - o'rtacha maktabgacha davri hisoblanadi. U bolaning hayotida juda muhim bosqichi hisoblanadi. Bu bolaning tana keskin o'sishi va rivojlanish davri hisoblanadi. Ushbu bosqichda, bu sezilarli darajada o'zgaradi bola tabiatan faol oshirilmoqda, bilim va kommunikatsiya ko'nikmalarini. rivojlantirish va maktabgacha bolalar ta'lim shunchaki ota-onasini bilish kerak bolalar GEF 4-5 yil o'ziga xos yoshi xususiyatlari, bor uyg'un edi bor. Bu ular o'sadi, deb chaqaloq har doim o'z tengdoshlari bilan umumiy til topishga, degan ma'noni anglatadi.

Jismoniy xususiyatlari

O'rtacha maktabgacha yoshdagi bolalar ortadi jismoniy quvvati sezilarli harakati yanada dadil bo'lib, muvofiqlashtirish yaxshilaydi. Bu harakatning doimiy ehtiyoj saqlab. Faol umuman, motor ko'nikmalarini rivojlantirish, o'rtacha musiqa yanada tez va tez yoshlar nisbatan bo'ladi. Bu ta'kidlash lozim yoshi xususiyatlari 4-5 yil bolalar jismoniy faoliyat, u haddan tashqari emas edi, shuning uchun, dozlanacak kerak shunday bo'ladi. Bu tez-da mushaklari, bu davrda o'sadi, deb aslida tufayli, ammo notekis bo'ladi, shuning uchun bola tez charchab oladi. Shuning uchun, bolalar dam olish uchun vaqt berilishi kerak.

jismoniy rivojlanish sur'ati kelsak, 4-dan 6 yoshli, ular muhim o'zgarish bo'lmadi. o'rtacha, bir bola 5-7 sm yil davomida o'sayotgan va 1,5-2 kg qozonmoqda. Barcha organlar va bolalar tana tizimlari o'sishi va rivojlanishi mavjud.

Bolaning aqliy rivojlanish

xotira, diqqat, idrok, va boshqalar: turli ruhiy jarayonlarning tez rivojlanish 4-5 yoshida. kelajakda foydali bo'ladi, sabr-toqat va chidamlilik rivojlantirish: muhim xususiyati, ular o'zboshimchalik bilan, yana ongli bo'lib hisoblanadi.

Bolaning xarakterli fikr turi hozir aniq-rejalashtirdi. Bu eng bolalar amaliy xatti-harakatlar, tajribali belgi bor, degan ma'noni anglatadi. Ular uchun, ko'rinishi juda muhim ahamiyatga ega. Ular o'sib Biroq, fikrlash umumiy bo'ladi va maktabgacha yosh asta-sekin og'zaki va mantiqiy aylanadi. Sezilarli darajada xotira miqdorini oshiradi: u bir oz she'r yoki kattalar ta'lim eslash ega bo'ldi. Borayotgan Randomness va e'tibor barqarorlik: Maktabgacha yoshdagilar diqqat har qanday faoliyat bilan shug'ullanuvchi qisqa vaqt (15-20 daqiqa) uchun mumkin.

4-5 yil bolalar yoshi inobatga yuqorida aytilgan xususiyatlarini hisobga olgan holda, maktabgacha o'qituvchilar bolaning samarali va barkamol rivojlanishi uchun shart-sharoitlar yaratish mumkin.

o'yin o'rni

Fun faoliyati bola uchun asos bo'lib qoladi, lekin u erta yoshi bilan solishtirganda ancha murakkab bo'ladi. aloqa ortadi jalb bolalar soni. nomli rol o'ynash o'yin bor. 4-5 yil bolalar yoshi xususiyatlari, ular jinsiy tengdoshlari bilan muloqot qilish ehtimoli ko'proq bo'ladi, deb, bunday emas. Qizlar oila va kundalik mavzular (Onalar va qizlari, do'kon) kabi ko'proq. o'g'il dengizchilar, askar, ritsarlarning o'ynash afzal. Bu bosqichda, bolalar, birinchi raqobat tashkil boshlaydi, g'alaba qozonish uchun harakat qilamiz.

ijodi

O'rtacha Maktabgacha yoshdagilar mamnuniyat ijodiy faoliyati turli o'rganish. Bolalar, aplike hikoyangiz modellashtirish qilish yoqadi. faoliyatning asosiy yo'nalishlaridan biri oid bo'ladi. bolalar GEF 4-5 yoshgacha o'ziga xos xususiyatlari, bu bosqichda musiqa allaqachon siz batafsil chizish va batafsil ko'proq e'tibor beradi nozik vosita jinni deb taklif. Rasm ijodiy ifoda vositasi bo'ladi.

o'rtacha oldindan schooler, kichik ertak yoki qo'shiqni yozish nima qofiya tushunish va ularni foydalanadi mumkin. Yorqin xayol va tasavvur boshingizni yoki bola o'zlari uchun har qanday rol tanlashingiz mumkin qog'oz bo'sh bir lavha, butun osmonni yaratishingiz mumkin.

nutq rivojlanishi

davrida, o'rtacha maktabgacha nutq qobiliyati faol rivojlantirish hisoblanadi. Sezilarli darajada ovoz talaffuz yaxshilandi, so'z faol taxminan ikki ming so'z va yana yetib, ortib bormoqda. 4-5 yil o'z tengdoshlari bilan muloqot to'liq yanada aniq imkonini beradi va bolalar nutqi yoshi xususiyatlari.

bola allaqachon, bir kichik adabiy matnni retell uchun, ularning his-tuyg'ularini tasvirlab kattalar savollarga javob, yoki bu ob'ektni tavsiflovchi ega. rivojlanish, bu bosqichda, bolalar tilning grammatik tuzilishini o'rganish: tushunish va to'g'ri hokazo murakkab jumla va qurish o'rganish, old ko'makchilarni foydalaning. O'rinli so'zga ishlab chiqish.

tengdoshlari va kattalar bilan aloqa

O'rtacha maktabgacha yoshi oliy ahamiyati tengdoshlari bilan bog`lanish mavjud. Avval bolalar etarli o'yinchoqlar va ota-onalar bilan muloqot edi, lekin, agar hozir u boshqa bolalar bilan muloqotda kerak. tengdoshlarning tan va hurmat uchun borayotgan ehtiyoj bor. Aloqa odatda yaqindan boshqa faoliyat (o'yin, qo'shma ish) bilan bog'liq. Bola eng tez muloqot kim bilan birinchi do'st bor.

bolalar guruhi raqobat va birinchi rahbarlari bor boshladi. tengdoshlari bilan aloqa odatda situatsion hisoblanadi. kattalar bilan o'zaro hamkorlik, aksincha, alohida vaziyat orqasida ketadi va ko'proq mavhum bo'ladi. bola yangi va nufuzli axborot bitmas-tuganmas manbai sifatida ota-onasini ko'radi, shuning uchun u masalalarning turli belgilab beradi. Bu maktabgacha bolalar bu davr mobaynida edi targ'ib uchun maxsus ehtiyojlarini boshdan kechirish va ularning harakatlari e'tiboridan chetda bo'lsa izohlar va aslida xafa etiladi. Ba'zan kattalar oila a'zolari bolalar 4-5 yoshdan xususiyatlarini e'tibor emas. ota-onalar, tarbiyachilar va maktabgacha tarbiya muassasalari tashkil psixologlar uchun Memo, to'g'ri va samarali bola bilan muloqot qurish yordam beradi.

hissiy xususiyatlari

Bu yoshda, his-tuyg'ular sohasida sezilarli rivojlanishi mavjud. Bu birinchi tuyg'ularimizga va moyilliklari, chuqurroq va yanada mazmunli ma'noda vaqti. A Bola yaqin unga kattalar ruhiy holati, u his-tuyg'ularini his qilish o'rganadi tushunish mumkin.

Bolalar hamd haqida juda hissiy, va izoh juda nozik va zaif bo'ladi. yoshi 5, bola jinsi va ularning jinsi masalalari qiziqtiradigan boshlaydi.

Yuqorida aytilganidek, bir berilgan yoshi aql-idrok xususiyatlaridan biri yorqin xayol xayol bo'ladi. Bu qo'rquvlar turli sabab bo'lishi mumkin ekanligini yodda tuting. A bola fantastik xususiyatga yoki tasavvur HAYVONLAR qo'rqib bo'lishi mumkin. Bu muammo emas, lekin bolalar 4-5 yil faqat yoshi xususiyatlari: Ota-onalar juda ko'p tashvish shart emas.

Psixologiya kabi qo'rquvlar bilan shug'ullanadigan ko'plab yo'llarini biladi, lekin u bu ota-onalar ularning e'tiborini yoki o'quv maqsadlari uchun bola qarshi ishlatiladigan emas, agar o'zlari, vaqt o'tishi bilan ketadi, faqat vaqtinchalik qiyinchiliklar, deb eslash muhim ahamiyatga ega.

bolalar 4-5 yil ta'lim

ta'lim maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlari va hisobga bolalar yoshi 4-5 yil psixologik xususiyatlarini olib. "Maktabga tug'ilgandan" dasturi, bugungi kunda foydalanish, fokus tashkil etish va shaxsining barkamolligiga kuni hisoblanadi.

Bu holda, bolalar uyda, jamoa tutish qoidalariga bayon tematik mashg'ulotlar, va jamoat joylarda, xavfsizlik kesish, u rivojlanayotgan hokazo gigiena amaliyotini va takomillashtirish. Bu holda, o'quv jarayoni o'yin asoslangan. Shunday qilib, o'qituvchilar hisobga bolalar 4-5 yoshdan xususiyatlarini hisobga olgan holda, iqtisodiy va uning uchun yoqimli faoliyati orqali yangi tushuncha va qoidalar bilan bolani tanishtirish. SDA ko'ra, masalan, zikr uchun oson yo'l harakati qoidalari oyat shaklida bo'lgan o'yin sessiyalar bo'lib mumkin. Bundan tashqari, bu yoshdagi bola ufqlarini va dunyo haqida uning bilimlarni kengaytirish kerak.

ta'lim

Bu yoshdagi bolalar ta'lim haqida gapirganda, biz, bu bosqichda tabiatda sezilarli darajada o'zgaradi ekanligini unutmasligi lozim. uch yil inqiroz yaxshi ketadi, va bola ancha itoat va itoatkor oldin ortiq bo'ladi. Bu vaqtda, bolalar ota-onalari bilan to'liq muloqot kerak edi. Sirasini aytganda, bu ta'lim asoslari hisoblanadi. Endi kattalar asosiy vazifasi - deb to'liq imkon tushuntirishga va misol bilan ko'rsatish uchun. kashfiyotchining qiziquvchanlik, yangi bilim cho'ziladi bilan bola, shimgichni kabi, har bir narsani yutadi. Oilada, bolalar dunyoda haqida birinchi bilim va unda o'z o'rnini olish, chunki ota-onalar, ko'p savollarga diqqat bilan tinglang va ularga javob kerak.

Bu ish, bola mehr-oqibat, javob, mas'uliyat, sevib rivojlantirish, ma'naviy fazilatlarni yotar endi kerak. Bu bosqichda, bola birinchi do'stlarini boshlanadi, shuning uchun u tengdoshlari bilan muloqot qilish uchun o'rganish muhim: ulushi, berish, ularning manfaatlarini himoya qilish.

maktabgacha tarbiya muassasalari roli

Bu bog'lar xodimlari bolalar 4-5 yoshdan xususiyatlarini hurmat qiladilar, deb ta'lim muvaffaqiyat eng yaxshi, oila va maktabgacha ta'lim muassasalari yaqin va ishonchli hamkorlik holda erishish mumkin, deb qayd etish lozim. Ota-onalar uchun maslahat bunday hamkorlikning yo'llaridan biri hisoblanadi. An kattalar maishiy a'zosi yaxshiroq bolangizni tushunish psixologiya kamida minimal ta'lim ega bo'lishi kerak. Agar ota-onalar majlisi - Bolalar 4-5 yoshdan xususiyatlarini tavsiflovchi yana bir usuli. voyaga etgan oila a'zolari bilan u tarbiyachilarning va bola psixolog ta'lim asosiy tamoyillari rejalashtirish va barcha qiziqarli va munozarali masalalarni muhokama mumkin.

Oila - bu muhim

Bola psixologiya amaliyotga ko'ra, oila bolaning shaxsi rivojlantirishda muhim rol o'ynaydi. ota-ona o'rtasidagi munosabatlar - u uloqni o'sayotgan ko'rdim birinchi narsa, bu uning faqat haqiqiy iymon keltirgan deb standart hisoblanadi. Shuning uchun bola kattalar yuziga yaxshi misol ekanligini juda muhim ahamiyatga ega.

Ota-onalar bunday mehr, adolat, halollik kabi belgilar sifatlarini u maktabgacha yoshdagi ekanini yodda tutishimiz kerak, hayot qadriyatlari va ideallariga qo'yadi. Shuning uchun, bu hisobga bolalar 4-5 yoshdan xususiyatlarini olish muhim ahamiyatga ega. individual belgi xususiyatlar ta'lim ko'maklashish, shuningdek, oilada maktabgacha bolalar va kattalar rollarda qavatda muvofiq bo'lishi kerak. Shunday qilib, ona til, murosaga bolani o'rgatadi, uning mehribonlik, g'amxo'rlik va muhabbat keladi. Ota maqsadida timsolidir, hayotning himoya kuchli va qat'iyatli bo'lish uchun yordam beradi birinchi o'qituvchisi. bola tarbiyasi ta'sir qiladi va umrining oxirigacha uchun eng muhim omil - oila ichidagi munosabatlar.