Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun so'z tovush

Bu - inson eng muhim yutug'idir. tovushlar, so'zlar, iboralar, imo-ishoralar va tonlama yordamida yana boshqa odamlar bilan muloqot qilishi mumkin. To'g'ri muloqot nutq madaniyati deb ataladi. Bu muayyan sharoitda, qo'ng'iroq maqsadlari mavzusi to'g'ri o'zini ifoda qilish qobiliyati, shuningdek, til vositalari (ohang, so'z haqida, grammatikasiga) foydalanish hisoblanadi. so'z tovush bir umumiy muloqot qilish qobiliyati bir-biri bilan.

Nima - so'z tovush?

Bu inson vokal aloqa qismidir. so'z tovush so'z og'zaki sudga birlashtiradi. Bu qatlam uchun mas'ul bo'lgan to'g'ri talaffuz tovushlar, so'zlar, tezlik va nutq so'zlar hajmi, ovozli tını, marom, tanaffusdan, stress mantiq, nutq vosita va eshituv qurilmalar to'g'ri faoliyat, shuningdek, tegishli atrof-muhit nutq atrof-muhit mavjudligi.

so'z tovush madaniyati Ta'lim maktabgacha bolalar til ko'nikmalarini o'z vaqtida va tez rivojlanishiga hissa qo'shadi. o'qituvchilar nutqida, bir vaqtning o'zida nutq terapiyasi bir lug'at, grammatik izchil nutq rivojlantirish. Darslar, bolalar talaffuz paytida nafas amal yordam uning aniqlik, ovozli boshqarish ko'nikmalarini to'g'ri sekin va ohang rivojlantirish tuzatish.

Qanday so'z bir ovoz madaniyatini yuksaltirish?

Bola logoped ishtirok, balki ko'plab muhim vazifalarni hal qilish uchun ovozlar to'g'ri talaffuz ko'nikmalarini rivojlantirish uchun emas, balki faqat kamayadi to'g'ri so'zga shakllantirish. bolalar bog'chasi, bolalar o'qituvchi tajribali. Qoida tariqasida, ular quyidagi sohalarda bola nutqi tovush madaniyatini rivojlanmoqda:

• o'ng ovoz talaffuz keltiring.
• Rus tili til normalariga mos so'zlar talaffuz to'g'ri va aniq tashkil etadi.
• to'g'ri talaffuz ish o'rtacha nutq kursi va nafas olish vaqtida yaratish.
• tovushlar va so'z ohang to'g'ri talaffuz ko'tarib.
• bolalarda eshitish e'tibor ishlab chiqish.

so'z va uni amalga oshirish ovoz ikki yo'nalishda amalga oshiriladi: turli idrok (ritmi, deyarli, ohangi, kuch, tezlik) va nutq avtomobil apparati rivojlantirish bo'yicha. Bolaning ovozi madaniyat o'qituvchilari oshirish maqsadida quyidagi shakllarini tanlab:

• Bolalar bir-birlari bilan muloqotda bo'lgan o'z-o'zini ish bilan.
• mutaxassislar maktabgacha ta'lim muassasalari bilan darslari.
• o'yinlar, mashqlar shaklida ishlaydi.
• Musiqa darslari.

maktabgacha so'z bir ovoz madaniyatni rivojlantirish maxsus sinflarda, balki yurish, ertalab gimnastika so'z nafaqat davom etmoqda. O'qituvchilar taqlid so'zlarni, she'rlar, tili, gerdaymay, Visual materiallar, animatsiyalar, taqdimotlar, va ko'proq ishlatiladi.

Bolaning nutq tovushlarini hosil Yoshi

U faol so'zlarni gapirish va takror boshlagandan yoshida bola bilan shug'ullanish boshlash uchun eng yaxshi hisoblanadi. so'z bir ovoz madaniyatni shakllantirish - bu bolalarni maktabga tayyorlash uchun muhim qadam hisoblanadi. Bu lahzani qo'ldan boy, va to'g'ri ovoz talaffuz fani tushunish uchun bog'chasi o'qituvchilar bilan bolani yordam berish uchun emas, balki muhim ahamiyatga ega.

biologik eshitish

shaxsning Tug'ilgan tovush tebranish farqlash qobiliyati bor buyon - bu biologik yoki eshitish sezgi deb ataladi. odamlarda, tovushlar tashqi quloq, yuza eshituv ossicles va ichki quloq tomonidan e'tirof etiladi. Tovush tebranishlarini asab negativ qo'zg'alishi shakllantirish va miyaga ma'lumot uzatish. Eshituv e'tibor - bu tovushlar, faoliyati, yoki ob'ektga haqida o'ylash uchun yordam beradi, inson tushuncha qobiliyat, maxsus xarakterli. bir bola ogohlantiruvchi o'z e'tiborini to'xtaydi Masalan, u ovoz sezgilar aniqligini qabul qildi. bolalarda eshituv idrok bezovta bo'lsa, u, qiziquvchanligini e'tibor kamaydi o'z ichiga oladi. Bola ko'pincha tovushlar va tashqi stimuli bilan hayron, yig'laydi.

Qanday bir logoped tanlash uchun?

emas, balki oson vazifa - yaxshi mutaxassis toping. Ayniqsa, agar bola nutqi bilan jiddiy muammolar bor. bir logoped tanlashda, quyidagilarni e'tiborga oling:

• mutaxassis nutq terapiyasi malakasi va ish tajribasi so'ra. portfelini tekshiring.
• Bu muayyan muammo hal bo'lsin, nutq terapisti so'ra.
• raqami va tayyorlash xarajatlarini bilib oling.
• qulay bola bir nutq terapevt bilan bo'lishi yoki yo'qligini tasavvur qilish bir kishi bor-yo'qligini tushunishga harakat qiling.
• Qanday ijobiy natijaga kafolat yuqori.

nutq terapevt bilan yuqori baho darslari amalga oshirilgan ishlar sifatini kafolat bermaydi unutmang.

tovushlar

so'z tovush kelgan dars aniq va to'g'ri talaffuz qilish maktabgacha yoshdagi bolalar ta'lim qaratilgan. Ovoz «y» silliq deb va uzoq Nafas chiqarishda uchun o'qitiladi. O'qituvchilar bolalar bir xil hajmi va tonlama bilan aytgan deb unga qarang. ovoz o'quv darslari ovozi "y" talaffuz o'rganish uchun yordam o'yinlar va maxsus mashqlar shaklida o'tkaziladi kuni. Mashq - trubka lablarini qo'yish va oldinga qaratib talaffuz qilish talaffuz tayyorlaydi. Bundan tashqari, o'qituvchilar bolalar bilan qo'shiq sadolari va undan ortiq xor takror amalga kuylash.

"H" ovoz. Uning rivojlanishi, shuningdek, o'yinlar va qo'shiqlar shaklida bo'lib o'tadi. Maktabgacha bolalar keyin uning o'rganish "S" ovozi bilan engish uchun o'rganish. uning o'rganish xususiyati ish talaffuz, ovoz arqondan tashqari, o'z ichiga oladi, deb. Odatda, ovoz "z" ko'zgu oldida ta'lim talab qiladi. ish paytida, o'qituvchi bolalar yengil taklif etadi, deydi. bir ovoz madaniyatni rivojlantirish fonemik eshitish bilan chambarchas bog'liq.

maktabgacha bolalar so'z ovozi voyaga

so'z tovush bir bolaning Suhbat chog'ida o'ng Diksiyonu, tovush talaffuz, tonlama, qadamini, harakatlarni, tabassumlar, ovoz, gavda, motor ko'nikmalarini ohangini o'z ichiga oladi. Agar muntazam ravishda tovushlar ta'lim talaffuz bilan shug'ullanish bo'lsa, maktabgacha bolalar kelajakda o'rganish oson bo'ladi. ta'lim usullari quyidagi vazifalarni o'qituvchisi hal qilish nima uchun, deb:

• zvukoproiznosheniya davomida tili va lablar harakat rivojlantirish.
• holatda pastki jag'ning saqlab qolish uchun o'rganish.
• nutqida nafas qaratib.

Bu tarbiyalash uchun vaqt bo'lsa Odatda, Maktabgacha yoshdagilar, harakat, ovozning uni o'rganish. Bu davrda bolalar so'zlarni qarz va yasama usuli tovushlar. erta qo'ydi Fonetik eshitib. Bu tezlashtirish yo'qotish va to'g'ri yo'nalishda bolaning rivojlantirish uchun muhim ahamiyatga ega.

o'rta guruhda ta'lim

Maktabgacha bolalar (4 5 yoshda yosh) bir guruh o'rtasida so'z tovush so'z paydo boshidir nutq eshitish va nafas olish, tashkil topgan. Bu guruhda Ta'lim ilgari olingan edi bilishdan boshlanadi. o'qituvchining asosiy vazifasi aniq o'rgatishda va to'g'ri rus tilida tovushlarni talaffuz qilish. Mutaxassis ohang bir san'at ifodasi hosil, to'g'ri qiyin so'z va so'z talaffuz o'rgatgan, vishillab va hushtak sadolari alohida e'tibor qaratilmoqda. Bundan tashqari, terapevt bolalarda ularni mustaqil ovoz ohangini, gapda ohang ta'kidlash so'zlarni o'zgartirish uchun yordam beradi nutq eshitish yuqori darajada, keladi. o'rta guruhda so'z tovush ham nutq nafas, tovush idrok, ovoz va artikulatsiya qurilmalar rivojlantirish qaratilgan.

katta guruhda ta'lim

katta guruhida so'z tovush (yoshi 6-7 yosh) ilgari olingan ko'nikmalarni rivojlantirish davom etdi. O'qituvchilar, bolaning artikulatsiya qurilmaning rivojlantirish mashqlar turli orqali tovushlar talaffuz amal, tovush quloq rivojlantirish, to'g'ri ohang va so'z deyarli foydalanish Kalomida ovoz parchalar aniqlash o'rganish uchun harakat qilamiz. Logoped ham bartaraf nutq kamchiliklarini , ularning malakasini oshirish ona tilining so'z adabiy talaffuz to'g'ri naqsh o'rganish, yoki kamchiliklarni audio talaffuz. katta guruhda nutq ovoz bolalarda yaxshi ishlab chiqish , tovush quloq , atamalar o'rtasidagi farqlarni anglash uchun, so'z, jumla va qisqa matnlarni o'qish o'rgatish mustaqil takliflar kiritish va o'tkazish ovoz tahlil. katta guruhida ta'lim bezash, bolalar, mashhur va Hyun, ularning belgi sadolari farqlay ega. qoida tariqasida, o'qituvchilar maktabga borishdan oldin boshlanadi tayyorgarlik bosqichi uchun maktabgacha yoshdagi bolalar tayyorlash.

bir didaktik o'yin nima?

Bog'chaning ta'lim o'yinlar - u Maktabgacha yoshdagilar ko'ngilochar o'yinlar orqali yangi bilimlarni o'rganish yordam treninglar ekan. Ular qoidalar, aniq tuzilishi va baholash tizimi bilan ajralib turadi. Didaktik o'yinlar o'qituvchi tomonidan belgilangan qator vazifalar hal. bir shakli bir fonetik eshitish bolani rivojlantirish imkonini beradi butun texnikasi mavjud. asta-sekin rus tili sadolari to'g'ri talaffuz tarbiyalashda va ko'nikmalarini tinglash didaktik usuli. Barcha o'yinlar kerakli so'z boshlanishi, o'rtasida va oxirida tovushlar ajratish uchun kamayadi ma'lum maqsadlarga ega. Misol uchun, «yashirish-Sound" bir o'yin olti yoshgacha bulgan bolalar uchun mo'ljallangan. o'qituvchi tomonidan nazorat qilinadi guruhi uchun bu mustaqil o'yin. maqsadi - e'tibor va fonetik eshitish rivojlantirish. to'p tomonidan qo'llaniladigan yordamchi ob'ektlar sifatida. Mashg'ulot bunday "s" kabi, muayyan tovush bor bo'lgan, bir so'z hosil qilish kerak. So'ng ovoz mavjud bo'lgan turli so'zlarni aytib navbat odamlar to'pni uradi. bolalar vazifasi kerakli ovoz va boshqa "degan so'zlar" beat so'zlari bilan to'pni qo'lga.

Qanday muammolar so'z tovush rivojlanishi mavjud?

Bugungi bolalar ancha ehtimoli nutq va ovoz talaffuz shakllantirish muammolari bor, bor. Buning sababi - kompyuterlashtirish, tengdoshlari va ota-onalar bilan aloqa yo'qligi. Ko'pincha ota-ona o'zi bolani, shuningdek o'yinchoqlar, televizor, gadjetlar bering. Mutaxassislar ularning bolalari bilan kitob o'qish maslahat, she'rlar, qofiyalarini, til, gerdaymay o'rganish. barmoq nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish bilan bog'liq so'z bir ovoz madaniyat lozim. ilhom va o'rganish bolani ilova uchun, topshiriq bola, bloklar bir uy qurishni bir mozaika va rangli piramida yig'ishda imkon qadar berishi kerak. bola doimo bo'lishi kerak, uni ovoz tarbiyalang. Bog'chaning, o'yinlar paytida, istirohat yuradi. Bunday barglar va o'simliklar rangi sifatida qiziqarli ma'lumot olish uchun nazar, siz chaqaloq bilan suhbatlashing, gullar ko'rib, qushlarni hisob. bir kompleks yondashuv holda, bir to'g'ri tashkil so'z tuzish mumkin emas. Bu ota-onalar va maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilari, ham jalb qilish kerak.