Ta'lim puxta tanlangan usuli - muvaffaqiyatli saboq olib borilayotgan kalitidir

Bugungi maktablarda ta'lim jarayoni - bunday soat mexanizmi kabi ko'plab elementlar tashkil topgan, favqulodda murakkab bir hodisa. yakuniy Natijada har bir elementning yaxshi muvofiqlashtirilgan ishdan o'qituvchining ish bog'liq. Buning uchun, aslida, u bosib sarflaydi. Emas, balki ta'lim tizimidagi kamida o'rni ta'lim usullari, u kerakli malakalar hosil qilib talaba o'rganadi tomonidan yo'llarini.

usuli tushunchasi

uslubiy termin masalasi juda bahsli hisoblanadi. fan sifatida kelib chiqishi va pedagogika rivojlantirish ortiq, u boshqacha muomala qildi. sinfda ishlatiladi talaba va o'qituvchi faoliyati, turi - Xususan, o'qitish usuli deb taxmin qilingan. Misol uchun, rus tili va adabiyoti ishda foydalaniladigan: frontal so'rov, usuli , mustaqil ish, ifodali o'qish. Og'zaki chizilgan, izohli o'qish va boshqa ko'plab teng samarali. Maktab faoliyatini tashkil etish yo'llaridan bir xil bo'ladi - Shunday qilib, o'qitish usuli paydo bo'ladi.

Didaktiği har 3-usul asosiy qismga ajratildi: o'rganish maqsadlari mavzusi, ta'lim, jarayoniga jalb aktyorlar o'rtasidagi o'zaro usullari. sinf o'quvchisi, bu kerak yoki bu mavzu, bu maktab o'quv kiritilgan etilgan kelajakda, unga foydalidir nima uchun birinchi topgan tushuntiradi. Misol uchun, 9-sinf va infraqizil, bitiruvchisi uchun 1 dan rus tili kursi o'tib, yuqori maktab, maktab yoki o'rta maktabni tugatgan, to'g'ri so'z, bir mukammal buyruq yozish imkoniyatiga ega bo'lish lozim muloqot qobiliyatlarni. ta'lim muassasasining devorlaridan u, keyin uni turli hayot va ijtimoiy vaziyatlarni harakat va ularning salohiyatlarini ro'yobga yordam beradi, masalan, bilim, qilish shart. Shu nuqtai nazardan, ta'lim usuli - nazariyasiga bir ko'prik amaliyotga.

Ikkinchi komponent deb orqali tushuntiradi - hokazo mashqlar va maxsus topshiriqlari va tizimi. - Bu bilim talabaga mavjud bo'ladi.

Va uchinchi - munosabatlar xil talaba va o'qituvchi o'rtasida tashkil etilgan. mustaqillik, tanqidiy fikrlash, ijodiy yondashuv: ilm sizning uchastka asosiy manbai uchun o'qituvchi, yoki o'ziga Tayin qobiliyati va natijasida ularning ishlab chiqarish tuzilishi mumkin bo'ladi. o'quv jarayoniga nisbatan E. Asosan passiv yoki faol o'quvchisi joy. Shu asosda, u aytish mumkin, deb o'qitish metodikasi - bu turi va didaktika asosiy vazifalaridan muvaffaqiyatli hal etish uchun talabalar va o'qituvchilar qo'shma ish usullari. Boshqa so'z bilan aytganda - bu nazariya va amaliyotning birligi bo'lgan ta'lim va ma'rifiy ishlar.

ta'lim texnologiyasi

Bu shakllar va ish usullarini turli to'ldirish uchun, agar dars samarali bo'ladi, deb ochiq-oydin emas. Bolalar ular tushunish va yangi bir narsa o'rganish deb doimo undaydi kerak. Bu kichik va o'rta darajadagi menejerlar maktab bolalari bilan, birinchi navbatda tashvishda. Belgilangan kontingenti uchun foydalanish mumkin maktabda rus tilini o'qitish usullari qanday?

Birinchidan, albatta, o'yin. dunyoni va inson munosabatlarini tushunishda asosiy vositalaridan biri - yosh o'quvchilar o'yin uchun. Bu juda tabiiy, chunki dars-sayohat, masalan, bir mamlakat qo'shimchalari deb sifat moddiy egallash Cheksiz imkon va favqulodda vaziyatlarda, va natija an'anaviy shaklida ancha kuchliroq bo'ladi "ochiq darsliklar - qoidalarini o'qib -. mashqlar yozish"

Juda foydali va shunday deb atalmish tabaqalashtirilgan yondashuv hisoblanadi. o'qitish usullari foydalanish har bir sinfda samarali farqliliklar asosida, lekin, ayniqsa talabalar tarkibi tayyorgarlik darajasiga ko'ra turfa xil qaerda. Faraz qilaylik o'quvchilari kuchliroq tezroq yozish va tezroq moddiy o'rganish, ishonch bilan o'qing. A zaif ular bilan tutish emas. o'qituvchi bir dilemma bo'ladi: birinchi haqida o'ylash uchun - Ikkinchi o'z bo'ladi va hatto yanada ortda tushadi. ularning salohiyati hali ishga solinmagan bo'lishini, azob birinchi ... - faqat ikkinchi bilan ishlash

Dars uchun tayyorgarlik, o'qituvchi hisobga bir kontingenti xususiyatlari olib, vazifani ko'tarib boshlaydi, bo'lsa, barcha bolalar band iloji ish bo'ladi, va o'rganish muvaffaqiyatli oldinga harakat qiladi. Bunday hollarda uchun, u erda. hokazo qo'shimcha mashqlar, karta, tutashuv, ijodiy vazifalarni va turli bo'lgan D. Xo'sh o'zini va kompyuter texnologiyalari, holati yo'l va boshqa ko'plab usullari tavsiya. asosiy narsa bu amal uchun maqbul va nima kutish natijalari sifatida u yoki bu usul kerak aynan nima uchun o'qituvchi bilgan, deb hisoblanadi.