Hikmatlar Mehnat - bolalar tarbiyasida universal yordamchi

Misoli - qisqa, ibrat hikoya bo'lgan axloq har doim mavjud. maktabda va bolalar bog'chasi ta'lim jarayoni mehnat Masalsiz tasavvur qilinishi mumkin emas. bir bola bilan tarbiyachi hikoya bir oz mas'ul, ijro etuvchi va halol bo'lish uchun ish qilish istagini olib kelishi mumkin.

ko'p taniqli o'qituvchilar ish masal va mehnatsevarlik uchun yosh avlodni tarbiyalashda katta vositasi aylangan. Misol uchun, V. Sukhomlinsky, Makarenko har safar bolalar, xulosa to'g'ri, ular uchun bo'ladi xatti modelini tanlash bo'ladigan ibrat hikoyalar zarurligini ta'kidladilar.

o'quvchilarning ish masallar

yaxshi va yomon bo'yicha maxsus e'tibor qilmasdan, bolalar oddiy bo'lishi kerak o'rgatish, tarbiyalash uchun. Voyaga eshitgan tahlil, o'z xulosalarini qilish kerak talaba, u o'z hayotida amal edi ijobiy tomoni belgi deb ataladi.

Butrus va qush

Bir kuni mening buvim bahor o'rmon uning nabirasi Akbar bilan yurish uchun qaror qabul qildi. yurish yurish maksimal zavq olish uchun istardim har tabiati bir yoqimli, bahor bo'lishi kerak edi. yog'och kirmasdan, buvisi suv va oziq-ovqat bilan bir kichik savatga bilan qabul.

uydan kelayotgan bo'lsa, mening buvim savatchani Pit oshirish uchun taklif etdi. Tez orada bu yuki, unga chidab bo'lmas aylandi, u o'rnatiladi, so'ngra tortdi. Oxir-oqibat, buvisi savat oldi va o'zini oshiriladi.

o'rmon kelmasdan, buvisi Akbar sayhonlikda irib-chirib bo'lgan va sendvich tayyorlay boshladi. Qushlar, quyosh porlardi kuyladi va uning nurlari nurlarini. daraxtlar birida Piter qaysi Vila uyasi qush etdim. uni tomosha, u qush doimo uchib va ularning inidan uchun ustara 1 ega ekanligini ko'rdim.

U uzoq qush oxir-oqibat, oldinga va orqaga uchib buvisi so'radi tomosha qildi: "? Bunday kichik qush uning qulay inidan uchun parvozlar minglab qiladi», dedilar. "Bu tirishqoq, chunki, sodir." Qaysi u, javob

Englar va dam olish, Butrus o'rnidan turib, uyingizga uni o'zingiz olib savatni oldi.

Tok va mezbon

jamiyat rivojlanishining turli davrlarida bolalar uchun mehnat hisob masallar. Uyg'onish davri qiziqarli va original hikoyalar edi. Leonardo da Vinchi tomonidan bo'yalgan o'sha biri.

fermer diqqat va muloyim uning uzum g'amxo'rlik bahorida, u, bog'lashda, uning Spud saqlab erkin o'sadi berib, kuchli qo'llab-quvvatlaydi qo'ydi.

Bunday dabdabali g'amxo'rlik va muhabbat ko'rib, tok uzum nozik Hosilni qaytarilur. Ular, suvli xushbo'y, katta va mazali.

Barcha hosilni yig'ish so'ng, dehqon, u nafaqat uzum zarur balki Chirag uchun novdalar, deb qaror qildi. U bahorda yana bir bor unga sevgi bergan umid, bazaga, tok barcha sahna kovlashdi.

Lekin mo''jiza bahorda bo'lmadi. Ezilgan, muzlatilgan uzum kesilgan va fermer hosilning holda qolgan.

ikki bo'ri

boshlang'ich maktab yoshi bolalar uchun ish Masallar hayvonlar, ertak belgilar haqida hikoya asoslangan bo'lishi kerak. Mukammal bir variant quyidagi misoli.

yaxshi va yomon, qattiq mehnat va tanballik: Har bir inson, ikki bo'ri ulangan. Har kuni, bu bo'rilar ish yoki dam olish, yordam yoki zarar uchun bir odamni beruvchi, o'zaro kuch sinashmoqda.

Lekin bo'rilar orasida kim oxir-oqibat g'olib?

Har doim har bir oziqlantiradi va parvarish faqat bo'rini qo'lga kiritdi.

Crow va quyon

o'rmon Haram orqali ishlaydi ko'radi - bir qarg'a bir daraxt ustida o'tirgan. yaqinroq kelib, u so'raydi:

- Men har kuni o'tirib, hech narsa qila olmaydi?

bu qarg'a dedi-da, bo'lishi mumkin.

Quyon bor o'tirdi va qarab, o'tirdi - bo'ri. U, bir quyon ko'rib keldi va har qanday muammosiz uni yedi. Crow unga filiali qaradi va dedi:

- o'tirib va har bir kishi bo'lishi mumkin hech narsa, lekin hech kim va kim eb ketadi qachon biladi!

ish misoli - bu ularning bola ta'lim uchun ajoyib imkoniyat. Ular o'rgatish va xatolar ustida o'ylash uchun, uyda bir oddiy tarzda gapirish kerak. Bu o'quv lahzalar o'zingiz, o'z xulosalarini qilish kelajak xatti modelini tanlash imkonini beradi bolaning fikr emas. ish masal orqali bolangizni qattiq mehnat va ularning harakatlari uchun javobgar bo'lishi, balki yaxshi odatlarni, unga gapirish va so'z orqali faqat harakat qobiliyatini berish o'rgatishning nafaqat.