Matematika va fizika maktab kurslarida tezligini topish uchun qanday savol bilan ish muammolar haqida umumiy ma'lumot

tezligi tushunchasi - bir alohida ob'ekt sifatida jadal xarakterli asosiy parametrlarini, bir va bir necha tizimi. Albatta, tezligi harakatini ifodalaydi, va shaxsning harakati tushunchasi bilan uning hayoti vaqtida duch eng muhim fizik miqdor hisoblanadi. Bu muhim emas bor harakat yodda molekulalar yoki bir nechta tonna yuk avtomobillari, piyoda yoki multimeter poezd. Bu matematika va fizika maktab davomida jismoniy miqdor sifatida tezligi o'rganish ko'p vaqt, va bu variant bunday e'tibor sababini berilgan nima uchun emas, balki faqat bir kishi harakat doimiy, balki tezlik tushunchasi turli tabiatli ekanligiga duch bilan ekanligiga.

tezligini topish uchun qanday bag'ishlangan birinchi vazifa, shogirdlari boshlang'ich maktab matematika (odatda 3 va 4-sinflar) davomida uchrashdi. Bu muammolar, albatta, boshlang'ich va mexanik harakati ideal modeli hisobga bag'ishlangan. jismlarining harakatiga matematik ta'rifi bilan yaqinlik, talabalar eng muhim tushunchalar bilan boshlash - yo'l harakatda tezlik mahsulot ekanligini ta'kidlaydi va taniqli formulasini, - yo'l, tezlik va vaqt.

Maktab matematika albatta bu bosqichda qanday ishlab chiqarish, ish tezligi topish uchun talabalarga jonli, bajarish tushunchasini tekshiradi. Bu, masalan, juda ma'qul bo'ladi. Bu jarayonlar A. Matematik tavsiflari shuning talabalar osonroq, birinchi qarashda juda murakkab tushuncha va faoliyatini bir ma'no topa, o'xshash va.

Misol uchun boshlang'ich mexanik harakat qonunlari rivojlantirish so'ng, bir tana talabalar bir vaqtning o'zida bir necha organlari harakatining fenomeni joriy etiladi. Albatta, bir boshlang'ich maktabga ko'rib bu jarayon misollarda va elementar ideal modellar uchraydi. Talabalar muammolarni hal va bir organ yoki ikki organlari bir-biriga tomon harakat do'st bilan yuqadigan bo'lsa, Yakınsaklık tezligi topish uchun qanday o'rganish.

tezligi bag'ishlangan vazifalari, talabalar va o'rta darajadagi maktab matematika qondirish uchun davom etmoqda. Beshinchi sinfda, talabalar o'rtacha tezlik tushunchasi kiritiladi. turli qiymatlarni - Bu o'rtacha tezligi va arifmetik degani haqiqatni ta'kidlashni juda muhim ahamiyatga ega. Ko'pincha talabalar harakatiga bag'ishlangan muammolarga, arifmetik o'rtacha hisoblash formulasini loyihalash, bu tushunchalarni chalkashtirib etiladi. Bu harakat turli xil tezlik bilan turli, aniq vaqti-vaqti bilan amalga oshiriladi bo'lsa, tezligini topish uchun qanday tushuntirish uchun muhim ahamiyatga ega.

Batafsil murakkab mexanik hodisalar harakati 7 sinf shogirdlari o'rganib boshladi kurs maktabi fizika, ko'rib chiqiladi. Birinchidan, bu yerda ham vaqt tezlashtirish, yoki qanday vaqtida ma'lum bir nuqtaga organi tomonidan sayohat yo'lini hisoblash uchun tana boshlang'ich tezligini topish uchun qanday harakat bilan bog'liq masalalar, asosiy tushunchalarni hisoblanadi.

9-sinf o'quvchilari harakati tushunchasi va yo'lidan farqi joriy etiladi. o'rganish Shu bosqichda mexanik harakati talabalar perpendikulyar, xususan, bir-biriga burchak ostida harakat organlari yaqinlash- tezligini topish va qanday qilib klassik muammolar yechimlari joriy etiladi.

Mexanika kursi katta maktab fizika kursi bilan davom etmoqda, lekin bu erda fokus tanasining murakkab harakatlar bilan organlarining bir qator harakati bilan bog'liq muammolarni hal bo'ladi. Misol uchun, vaqt ko'p vazifalar sarf etiladi 10 sinfda, ufqqa burchak ostida tana harakatini boshlashingiz.

xulosa, tezlik tushunchasi, albatta, mexanika, balki o'quvchilar, chunki nafaqat turli o'rganishga fizika joylari (elektrostatik, Magnetostatik, molekulyar fizika) , shuningdek, zarralar harakat bilan duch (t. H. to'la) bo'lib, o'rganayotgan darajasi molekulalar va atomlar harakati.