Ta'lim axborotlashtirish - bu ... Technology Ta'lim axborotlashtirish

texnologiya rivojlangan jamiyat kompyuterlashtirish olib keldi. Bugun hech TV va kompyuter, Internet qanday foydalanishni bilmaydi odam bo'lmas edi bo'lgan bir uy tasavvur qilish qiyin. Axborot texnologiyalari hayotimizning barcha sohalarida kirib mustahkam va ishonchli bo'ladi. Bu hech qanday istisno va ta'lim tizimi bo'ldi. Bugun nafaqat vazirligi amalga oshirishda ishtirok muammolar, balki Ivanovo shahrida joylashgan axborot va ta'lim sifatini baholash markazi.

Keyingi, biz bu munosabatni va uning imkoniyatlarini asosiy muammolar haqida gapirish, shuningdek ijobiy va salbiy jihatlarini ko'rib olaman.

muammoni aniqlash

ta'lim axborotlashtirish - bu ta'lim uchun AKTdan foydalanish asosida mikroişlemcilerden asoslangan axborot vositalari turli, shuningdek, elektron mahsulotlar va yangi pedagogik texnologiyalarni o'quv jarayoniga joriy etish bilan bog'liq emas, balki murakkab zamonaviy tendentsiya hisoblanadi.

ta'lim, axborotlashtirish, birinchi navbatda, kompyuter texnologiyasi so'nggi yutuqlaridan foydalanish orqali asosiy o'quv va o'quv-pedagogik maqsadlarini amalga oshirish qaratilgan usullar va vositalar rivojlantirishga qaratilgan. Bu kompyuter o'quv maktabi, zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ishlanmalarni mahoratini, modernizatsiya o'z ichiga oladi ta'lim, maqsadlari, ning usullari va mazmunini o'rganish shakllari.

maqsadlar

ta'lim axborotlashtirish jarayoni o'z maqsadlariga ega. Bu o'z ichiga oladi:

Ta'lim, ilmiy va madaniy axborotdan foydalanish uchun qulay shart-sharoitlar 1. yaratish.

axborot vositalari qo'llash orqali ishtirokchilari pedagogik jarayonning o'zaro 2. kuchaytirish.

Ta'lim boshqarish modeli 3. o'zgarishlar.

4. takomillashtirish ta'lim sifatini AKT orqali.

asosiy sabablari

ta'lim axborotlashtirish rivojlantirish quyidagi sharoitlar mavjud:

- bir butun jamiyat axborotlashtirish tez jarayon. Shunday qilib, bugungi kunda, ko'proq va ko'proq odamlar maktab va oliy o'quv yurtlari talabalari, jumladan, global tarmoqqa ulangan shaxsiy kompyuter bor.

- Informatika vositalarini texnik imkoniyatlari o'sishi va ularga ko'proq yaxshi qilish, ularning narxini kamaytirish. Deyarli har bir maktab kompyuter laboratoriyasi bor, va eng zamonaviy maktablar va universitetlar kompyuter, belgilangan multimedia proyektor har sinfda va platalar.

- yangi axborot muhiti, infosphere shakllantirish albatta. Tabiiyki, bunday istiqbollari bilan to'g'ri va AKTdan foydalanish bilan o'quvchilar va talabalar o'rgatish muhim ahamiyatga ega.

jarayoni asoslari

ta'lim axborotlashtirish kabi ta'lim va informatika, erishish asoslangan:

- informatika;

- kibernetika;

- tizimlari nazariyasi;

- didaktikasi.

Ular tufayli, ta'lim talabalar yanada samarali bilimlar, balki usullarini ishlab chiqish va ta'lim uchun o'z nazoratini yondashuvlar mumkin orqali nafaqat yangi kompyuter texnologiyalaridan, joriy etildi. elektron darsliklar, test, ilm-fan yutuqlaridan va didaktika asosiy tamoyillari sifatida ishlatiladi ta'lim dasturlarini yaratish,.

ta'lim axborotlashtirish asosiy yo'nalishlari

ta'lim axborotlashtirish markazi sifatini asosiy maqsadlarini amalga oshirish uchun quyidagi sohalarda ish olib borish uchun taklif etadi:

Faqat, bu kabi multimedia proektor va kengashlari, printerlar, skanerlar, modemlar, va yana sifatida maktab va kompyuterlar bilan universitet, balki atrof qurilmalar bilan ta'minlash emas, balki o'z ichiga oladi o'quv yurtlari 1. kompyuterlashtirish.

2. Internetga ta'lim muassasalari ulash. Kelajakda, bu talabalar foydalanishi uchun imkon beradi axborot-ta'lim resurslari bevosita dars vaqtida va o'qituvchi ish joyida uzoq o'quv kurslari masofadan darslari yoki boshqa ziyorat qilish imkoniga ega bo'ladi.

3. tashkil etish va masofaviy ta'lim texnologiyalaridan amalga oshirish. Bugungi kunda ta'lim ushbu shakli eng istiqbolli hisoblanadi. Lekin ayni vaqtda masofaviy ta'lim kurslarini yuqori baho va bir necha bilim nazorat tizimi orqali ishlagan, ular orasida kamchiliklari, bir qator bor. Kelajakda biz diqqat o'qitish metodikasi o'ylab rejalashtirish va har bir kishi uchun u mavjud qiladi, qaysi uning narxini kamaytirish uchun.

ta'lim muayyan tarzda afzalliklari va kamchiliklari aniqlash uchun o'z vaqtida tilim bilim amalga oshirish uchun yordam beradi monitoring ta'lim uchun yagona axborot tizimi, 4. yaratish. Bu axborotlashtirish tomonidan ta'qib asosiy vazifalaridan biri hisoblanadi. Shu bilan bir vaqtda ta'lim sifati sezilarli darajada o'sadi kerak, deydi mutaxassislar.

5. Elektron darsliklar, tegishli ta'lim dasturlari bilan ta'lim muassasalari ta'minlash. Yaqinda u mashhur bo'ldi va sezilarli darajada tayyorlash samaradorligini oshiradi, elektron darsliklar, rivojlantirish muammo. Shu bilan bir vaqtda, sana, hech forma, o'quv, darsliklar muvofiq tayyorlangan. Ko'p hollarda, o'qituvchilar, talabalar uchun o'z elektron qo'llanmalar rivojlanmoqda.

talabalar, balki o'qituvchilar nafaqat, o'z kompyuter malakasini oshirish eng yangi axborot texnologiyalari va ta'lim ulardan foydalanish usullari haqida o'rganish mumkin bo'ladi bo'lgan ta'lim axborot markazlari, 6. ochilishi.

ta'lim 7. axborotlashtirish - axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini ta'lim jarayoniga joriy etish uchun huquqiy bazani yaratish, deb. Tabiiyki, yangi texnologiyalarni joriy etish uchun huquq va majburiyatlarini, axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qabul tartibini tuzatish, balki elektron OITS bo'yicha hisobga mualliflik masalasini olib emas, faqat bir qonunchilik bazasini talab qiladi.

Axborotlashtirish foydalari

jarayonining asosiy afzalliklarini Eslatma.

1. ish usullari va o'quv materiallari tanlash texnologiyasi takomillashtirish.

universitetlarda Informatika va axborot texnologiyalari o'rganish va maktablarda manfaatdor yangi ixtisoslashtirilgan fanlarni 2. Kirish.

Informatika bilan bog'liq emas, balki an'anaviy maktab fanlarni o'qitish usullari 3. o'zgarishlar. Misol uchun, biologiya sinf yoki kimyo kompyuterlar foydalanish maxsus dasturlari bilan ularni modellik bilan tajribalar uchun imkon beradi.

Trening oshdi samaradorligini olib keladi talabalar 4. Qo'shimcha motivatsiya. Bu an'anaviy ortiq bolalar uchun yanada qiziqarli kompyuter texnologiyasi darslarida foydalanish bilan kuzatilmoqda.

Ta'lim tizimining 5. axborotlashtirish ham o'rganish jarayonida hamkorlikning yangi shakllarini hosil qiladi: talaba - shaxsiy kompyuter.

6. shakllantirish nazorat tizimini takomillashtirish.

muqobil va mantiqiy fikrlash 7. rivojlantirish.

8. AKT yordamida ta'lim va amaliy vazifalar echimini topish uchun strategiyalar ishlab chiqish.

9. Ta'lim individuallashtirish.

o'qitish AKTni foydalanish Kamchiliklari

uning apellyatsiya va ustunliklari juda ko'p bo'lsa-da, zamonaviy ta'lim kompyuterlashtirish kamchiliklarni bir qator bor:

o'qituvchi va talabalar o'rtasidagi jonli muloqot 1. cheklash. texnik vositalarni ta'lim AKT asosiy roli uzoqlashadi bo'lsa, o'qituvchi, eng qismi uchun, zarur materiallar tanlash va uning keyingi taqdim jalb.

chunki muloqotning 2. kam muloqot ko'nikmalari: talaba - Kompyuter. bir talaba bilan muloqot ko'proq vaqt tayyorlash vositalari, kam vaqt o'qituvchi va boshqa talabalar bilan suhbat ustida qoladi. Bu vaziyatda, aloqa ko'nikmalar sezilarli darajada yanada salbiy ijtimoiylashuvi ta'sir, kamayadi.

bevosita oldingi nuqtaga bog'liq ijtimoiy aloqalarni 3. kamaytirish. kompyuter bilan aloqa sinfda balki umuman hayotda emas, balki faqat ijtimoiy faoliyati darajasini kamaytiradi.

4. tayyor ma'lumotlarning foydalanish. zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish, bolalar ma'lumot qidirish va qayta ishlash kamroq vaqt qaratmoqda. Ular Internet tayyor hisobotlar va insho olingan va ularga o'qib etiladi. Shunday qilib, ular moddiy batafsil tahlil qilish va tanlash o'tkazish va tayyor modellar tutmang. Kelajakda, bu bolalar betakrorligi yuqori darajada o'z muddatli qog'ozlarni va tezislarini yozish uchun qiyin bo'ladi.

bir kompyuterda 5. Tayyor ish qaramligini olib kelishi mumkin. Bu ta'lim bilan muammolar, balki aqliy, fiziologik tubining olib kelishi mumkin emas, balki faqat bir jiddiy muammo hisoblanadi.

6. salomatligini kamaytirish. kompyuterda Tayyor ish salbiy, o'z fikrlarini bir bolani atalish shakllanishini ta'sir qiladi.

imkoniyatlar

Ta'lim axborot texnologiyalari markazi qayd o'quv jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish bo'ladi:

- yuqori sifatli mustaqil ta'lim olish imkoniyatini beradi ochiq ta'lim tizimini tashkil etish. o'quv jarayoni tabaqalashtirilgan va shaxsiy bo'ladi.

- ta'lim jarayonida va fikr tizimiga uning smenada tashkil o'zgartirishlar qiling.

- shaxsning intellektual rivojlanishini jadallashtirish, yangi imkoniyatlar yaratadi.

- yangi pedagogik amaliyotini rivojlantirish.

- o'quvchi va AKT vositalari o'rtasida darhol Teskari aloqa tashkil etish.

- ta'lim ma'lumot ko'z oldingizga keltiring.

- ta'lim tizimining yangi yuqori samarali boshqarish yaratish.

amalga oshirishda qiyinchiliklar

ta'lim tizimining axborotlashtirish o'quv jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish kursi haqida muhim ta'sir ega ikkita asosiy muammolari bor.

kompyuter foydalanish o'qituvchilar doimiy muhtoj 1. shakllanishi. yangi tizimiga o'tish ta'limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini doimiy va uzluksiz foydalanishni talab qiladi. Bugungi kunda barcha o'qituvchilar, bu jarayonning muhimligini tushunish va texnologiya foydalanish holda, eski standartlar darslari o'tkazadi intiladi emas.

2. o'qituvchi axborot vakolatlari uzluksiz takomillashtirish zarurligini. doimiy yaxshilash kerak AKT o'qituvchi bilan ishlash bo'lsa, ko'proq va ko'proq yangi dasturlar ishlab chiqish, yangi texnika va ish usullarini o'rganish. Emas, balki butun ishlar, bu davlat bilan rozi. Bundan tashqari, afsuski, hamma o'qituvchilar bir kompyuter foydalanish imkoniyatiga ega emas.

axborotlashtirish vositalari

Yana bir masala ko'rib kerak - ta'lim fondlari axborotlashtirish. o'quv maqsadlariga erishish uchun foydalaniladigan kompyuter apparat va dasturiy ta'minot.

Asosiy vositalar axborotlashtirish o'z ichiga oladi:

- yozish va ovoz va video ijro etish uchun, degan ma'noni anglatadi;

- radio va TV mutaxassis;

- loyiha va optik kino uskunalar;

- ta'lim dasturi - dasturlari, darsliklar;

- nasihat telekommunikatsiya o'rta.

Quyida biz ta'lim sohasida kompyuter va elektron darsliklar foydalanish xususiyatlarini tasvirlab.

o'quv jarayonida kompyuter foydalanish

Yuqorida aytilganidek, ta'lim axborotlashtirish - bu ham o'quv jarayonida kompyuter foydalanish hisoblanadi. Bu yo'nalish Kompyuterlashtirish nomini oldi va o'quv jarayonida kompyuter texnologiyalarini keng foydalanishni o'z ichiga oladi etdi.

Qanday shaxsiy kompyuter yordamida dars diversifikatsiya mumkin?

1. uning rang-barang taqdimot tomonidan qo'llab-quvvatlangan bir mavzu, talabalarga tanishtirish. quloq va ko'zlaringizni - bu ma'lumotlarni olish uchun mas'ul bo'lgan ikki kanallar bir marta ishtirok etadi bilan. Taqdimot rasmlar va jadvallar, asosiy ta'riflar, balki video, audio nafaqat bo'lishi mumkin.
2. video foydalanish - filmlar, video. tarix, adabiyot, biologiya, geografiya, kimyo, astronomiya o'rganishda bunday materiallar, ayniqsa, yaxshi foydalanish.
3. maxsus kompyuter dasturlari modülatörlerini foydalanish. astronomiyaga galaktika va tizimi taqlid qilish, jismoniy yoki kimyoviy, - ularning yordami bilan u turli tajribalar amalga oshirish mumkin. Agar kerak Barcha qilish - kompyuter ma'lumotlar belgilangan.
4. dasturiy ta'minot simülatörleri foydalanib. faqat so'zning tarjimasini kirishga ham to'g'ri javobni tanlang, balki taklif Best ma'lum til ta'lim dasturlari, belgilar bir muayyan bir iborani tark.
5. kompyuter asoslangan test joriy etish. bilim tekshirish uchun kompyuter foydalanish faqat o'qituvchilari uchun oson hayot qilish, balki aniq hisob-kitob erishish yordam emas. Kompyuter tasodifiy Ilmi bazasida va'da talabalar savol so'raydi va javoblar taqdim etadi. o'ng tolibi beraman qancha qarab, yakuniy hisobni o'rnatiladi.
6. maxsus yozuvlar dasturlari, lug'atlar va tarjimonlar foydalanish. Shuningdek, elektron lug'atlar va mos yozuvlar kitoblari ustida ishlash. Ular tufayli, talabalar, faqat kerakli dasturni ochish va qidirish uchun bir kalit so'zni kiriting uchun, bir necha daqiqa ichida tegishli ma'lumotlarni topish mumkin bo'ladi.

ma'lumotlarning asosiy vosita sifatida elektron darslik

Biz axborot texnologiyalari shakllanishini muhokama bo'lsa, u zikr va elektron darsliklar va qo'llanmalar bo'ladi. Bu ularning yordami bilan, o'quvchilar juda yaxshi ta'lim materiallar o'rganish imkoniyatiga ega bo'ladi, deb ishoniladi. sabablari nima? matn, balki multimedia nafaqat foydalanib.

Klassik elektron darslik o'z ichiga oladi:

1. Matn ma'lumot. Bu o'qish uchun qoidalari, faktlar, matnlar bo'lishi mumkin.
2. Jadvali. Bu rasm va fotosuratlar, balki jadvallar, grafikalar, grafikalar nafaqat o'z ichiga oladi.
3. Audio va video materiallar. Ushbu talabalar yaxshiroq yoki bu mavzuni o'rganish mumkin orqali rekord ishlarini, tinglash uchun matnlar va retelling va hokazo. D., ilmiy va hujjatli filmlar, o'z ichiga oladi.
4. Birligi tekshirish vazifalari. Bu test va ochiq shakldagi topshiriqlarini o'z ichiga oladi. Bu elektron darslik javob kirib uchun, xatolarga yo'l ishora, tekshirish va ularni tahlil qilish mumkin maydonlarni o'z ichiga olgan muhim ahamiyatga ega.
5. yozuvlar birligi. qo'shimcha materiallar ishoratlar, on-line kutubxonalar va boshqa axborot resurslarini bo'lishi kerak.

Ammo, muammo, ma'lum bir mavzu o'qitish uchun hech qanday yagona elektron darslik bor, deb hisoblanadi. kelajakda ta'lim axborotlashtirish markazi maktablarida keyinchalik foydalanish uchun darsliklar barcha fanlar uchun formadagi tashkil tomon ishlash shart.

Ivanovo Kompyuter markazi

Bugungi kunda, ta'lim sifatini ushbu muammolarning axborotlashtirish Ivanovo markazi hal qilish va baholash eng manfaatdor.

Markazi mutaxassislari quyidagi sohalarda ish olib bormoqdalar:

Ivanovo viloyati ta'lim muassasalari 1. kompyuterlashtirish.

AKT foydalanish 2. Training o'qituvchilar.

sohasida ta'lim sifatini 3. baholash.

AKT talabalar bilan 4. Ish.

5. AKT va kompyuter fani o'qituvchilari uchun yillik malaka oshirish kurslarini o'tkazish.

AKT va kompyuter ilm-fan uchun yangi darsliklar sotib 6. Taqdimot va yordam.

dasturiy ta'minot bank Informatika va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, albatta 7. yaratish.

yangi kompyuter texnologiyalari 8. seminar va kurslar.

Informatika va axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini o'qituvchilari metodik ishlari bankning 9. yaratish.

10. Ish lager "Yosh Fan".

11. Masofadan masofaviy ta'lim maktabi "yarating va muloqot".

topilmalar

ta'lim axborotlashtirish - AKT o'quv vositalari va yangi o'qitish uslublarini joriy etish bo'yicha kompleks va uzoq jarayon. Bu afzalliklari va kamchiliklari ham bor. Uning asosiy maqsadi barcha darajadagi sifatini oshirishdan iborat.