System-faoliyat yondashuvi. ta'lim psixologiya hisobotiga moddiy

Rossiyada siyosati, strategiya va ta'lim metodikasi, uning tarixiy aniqlik. Bu yangi Federal Davlat ta'lim standartlari (GEF) rivojlanmoqda. Unga ko'ra, ta'lim instituti ijtimoiylashtirish yangi avlod, jamiyat o'z etarli kirishini ta'minlash uchun mo'ljallangan.

strategik maqsadlarga Bunday qat'iy bayonot didaktik paradigma emirilishi sabab bergan. sistematik - - faoliyat yarim asrdan ziyod bilim vazifalari, qobiliyat va mahoratini (ZUN), dominant pedagogika o'zlashtirish, bir vazifasi e'tibor mutlaqo yangi paradigmalari haqida qayta bo'ladi.

sana, tizim - boshlang'ich maktabda faol yondashuv, amalda amalga oshirildi. Bu asosiy maktabda o'zgarishlar vaqti keldi.

Sotsial-demokratik partiyasi tushunish uchun semantik maydon

Tizimli - faoliyat yondashuv (SDP) vositasi sosyalleşmesi hisoblanadi. Bu tarixiy qadriyatlar va an'analar mablag jarayonida ta'lim hamkorlikdagi va ma'lum harakat mavzularni beradi.

ta'lim Psixologik jihati qimmatli inshootlar kek, shaxsiy ma'nolar yetishtirish qaratilgan. ularning rivojlanishi, avlod va o'zgartirish uchun bo'sh joy kattalar murabbiylar bilan talabalar qo'shma faoliyat hisoblanadi.

"Imkonsiz ma'nosini o'rgating: ta'lim farqli o'laroq o'quv jarayonini mezoni, u zamonaviy paytlarda shiori hisoblanadi. Bu faqat yuqoriga olib kelishi mumkin. "

standartlashtirish va o'zgaruvchanlik: ta'limning yangi ko'rinishi, yangi dialektik qarama-qarshi bor.

ta'lim o'zgaruvchanlik omil - to'liq aniq guruhlarda talabalar qobiliyatlarini shuningdek hisobga individual talabalar individual fazilatlarini olish imkonini berib beradi xususiyati.

ta'lim standartlashtirish - xil cheklovlar tizimi. cheklovlar maqsadi - ta'lim jarayonida ta'lim shaxslarning teng imkoniyatlarni ta'minlash uchun.

GEF rivojlantirishda SDP xususiyat

Tizimli - faol yondashuv GEF rivojlantirish uchun hisobga olinishi kerak qoidalariga bir qator aytib.

• individual faqat yashaydi orqali, rivojlanadi faoliyat orqali u integratsiya bo'lgan kuzatib maqsadli faoliyati, deb tushunish mumkin.
• Kattalar, bolalar va har bir boshqa uchun CO-bo'linib faoliyatida o'z tengdoshlari va dunyo tushunish boyitish. Ya'ni, u kishi hayot keng o'sib borayotgan muammoni hal qilish imkonini beradi.
• bola rivojlanishi Yoshi bosqichlari biri ustunlik yoki boshqa bilan ifodalanadi etakchi faoliyati. Bu ularning yoshiga qarab, talabalar individual xususiyatlarini belgilaydi.
• A Bola u atayin va tizimli faoliyat kiritilgan bo'lsagina, qadriyatlar va ijtimoiy normalar, o'tgan kalibrlash tarixi o'rganish uchun qobiliyatini yuksaltirish, inson xatti tashkil qanday tarixiy o'rganish mumkin.

GEF rivojlantirishda faoliyat tahlil qilish uchun rejalari

to'rt rejalari asosida dunyoning tasvirini hosil qiladi mo'ljallangan bo'lishi kerak GEF faoliyati dizayni, izchil, uning tahlilini amalga oshirilmoqda:

1. motivatsion-qiymati rejasi (SCM);
2. sarlavha rejasi (CPU);
3. operatsion rejasi (o'p);
4. Resurs rejasi (RP)

Tizimli - faol yondashuv hisobga namunali ta'lim dasturlarini ishlab chiqish, bu rejalarni olish kerak.

Qisqacha har rejasi tahlil faoliyati o'ziga xos haqida.

SCM 1. Aniqlik - u savolga javob: "Nima uchun bu faoliyati?".

javob rivojlanayotgan shaxsini qo'llamoq qadriyatlar bir rasm beradi. standart va namuna dasturlar loyihalashtirish, siz shaxsning dunyoqarashi birinchi o'ringa kerak va o'rganish maqsadi qiladi.

TMK tahlil davomida magistral xususiyati ta'lim standarti shaxsiy muvaffaqiyat natija bo'ladi qachon o'quv va ta'lim.

- protsessor 2. o'ziga xosligi u savolga javob: "faoliyati nima?"

javob assimilyatsiya bo'lgan harakatlar tizimini rasm beradi ta'lim mazmunan. muhim fundamental ta'lim yadro - dizayn mavzu-mazmunli o'rganish natijalariga yetakchi, universal o'quv harakatlari (KU) birlashgan foydalanish e'tibor kerak.

- 3. PC o'ziga xos xususiyati bu savolga javob: "Qanday chora qilish?"

javob harakatlar va ish maxsus usullari o'z ichiga olgan bir rasm beradi. Ularning yordami bilan, o'zlashtirilgan va ta'lim faoliyati bajarilishini ta'minlash ko'nikmalari.

assimilyatsiya lozim har qanday ilmiy mavzu, yilda, ta'lim harakat maqsadi - doimiy qiymat, va natijada texnologik kelishi, jumladan operatsiyalar majmui, - o'zgaruvchan.

Polsha Respublikasi 4. Aniqlik - u savolga javob: "resurs xarajatlar tashkil keladi At?"

huquqiy va normativ moliyaviy, inson resurslari,: javob u ta'lim-tarbiya samarali Kurs bo'lishi mumkin emas, usiz resurslarni keng qamrovli rasm beradi.

Quyidagi omillar ta'sir resurslarni tanlash bo'yicha:

• zarur moddiy natija (belgilab ahvoli - harakatlar maqsadi);
• zarur bo'lgan shaxsiy natija (shart belgilab - sabab faoliyatini).

Resurslar, shuningdek shakllantirish texnologiyasi, uning standarti o'zgarmaydigan komponentlar mavjud.

Vakolatlari va ZUN

Tizimli - ta'lim davlatlar faol yondashuv maqsadli o'quv harakatlari uchun o'rta ZUN deb. Ular (ZUN), hosil saqlanadi va faqat maqsadli faoliyati sharoitlari asosida qo'llanilishi kerak.

bilim sifati kelsak, u ham nishonga KUA turli kelib chiqadi.

shaxsning SDP vakolatlari quyidagi tartibda tashkil etiladi: "mahorat - faoliyati - Yeterlilikler".

Vakolatlari harakatda bilim sifatida paydo bo'ladi. Bu samarali ishlashi uchun o'rgandim bilim va ko'nikmalarini foydalanish qobiliyati o'zini namoyon.

Tizimli - faol yondashuv reunites ta'lim psixologiya, metodologiya va didaktikasi ikki asosiy tarixiy yondashuv: zamonaviy-sana mahorat yondashuvni va avvalroq, endi - ZUN asoslangan ikkilamchi.