Psixologiya va pedagogika

Qadim zamonlarda odamlar avvalgi avlodlar tajribasini o'rganishga harakat qilmoqdalar, keyinchalik ularni ko'paytirishga harakat qilishadi, keyinchalik ularning bilimlarini keyingi avlodlarga etkazish uchun uni o'z tushunchalari va idroklari bilan boyitadilar.

Bu intilish bir so'z bilan - "pedagogika" bilan tavsiflanadi, bu fanni oqsoqollarga etkazish modelini va yosh avlodning kundalik hayot va ish uchun zarur bo'lgan ijtimoiy tajribani o'rganishini anglatadi.

Psixologiya va pedagogika amaliyotga aylanib qolgan, inson hayoti va jamiyat muammolari bilan shug'ullanadigan fanlarga taalluqli bo'lib, ular eng keng tarqalgan muammolarga javob izlaydi.

Psixologiya - psixiyani doimiy ravishda hayotiy faoliyatning maxsus shakli, insonning ichki dunyosi to'g'risidagi bilim sohasi sifatida muntazam rivojlanish va faoliyatning ilmidir, pedagogika - bu shaxsni tarbiyalash va tarbiya qilish tartibi. Ushbu mustaqil fanlardan ikkitasi ular bilan birgalikda o'rganishga imkon beradigan ko'plab bog'liq nazariyalar va amaliy foydalanish sohalariga ega.

Ko'pincha, psixologiya va pedagogika odamlarni tushunish qiyin bo'lgan narsalarni qamrab oluvchi tarkibiy nazariy jihatdan tushuniladi. Bu ba'zan bir-biriga zid bo'lgan va bu ikki ishonchli intizom haqida odamlarni chalg'itadigan ko'plab ilmiy nashrlar va qo'llanmalarning xatosi.

Psixologiya va pedagogika inson ruhining rivojlanish qonunlarini eng keng qamrovli tushunish imkonini beradi. Bu ta'lim va ta'limning eng samarali usullarini topish imkonini beradi.

Psixologiya va pedagogika asoslarini o'ylab ko'ring.

Pedagogikaning asosiy maqsadi - pedagogik amaliyotni takomillashtirish jarayoni rivojlanishining qonunlari va istiqbollarini o'rganishdir. Ushbu intizomga quyidagi maxsus yo'nalishlar ajratilishi kerak: maxsus tashkil etilgan tarbiya sharoitida insonning ijtimoiy va shaxsiy shakllanishi va rivojlanishi, tarbiyalash tushunchasi maqsadlari va mazmunini aniqlash, shuningdek, ta'lim ishlarini tashkil etish usullari va shakllarini ilmiy tasdiqlash.

Insonning muammolariga qaraganda murakkabroq narsa yo'q, insonni tarbiyalash, u bilan birga yashash va u bilan ishlash uchun hech qanday vazifa yo'q. Ushbu sohada savodsiz va savodsiz harakatlar qabul qilinishi mumkin emas va xavfli. Haqiqiy bilim bo'lmasa, har doim taxmin qilingan va o'nta taxminan to'qqiztadan, odatda, noto'g'ri. Inson muammolariga yechim topish juda muhimdir.

Maxsus pedagogika va psixologiya ayniqsa muhimdir, chunki u muntazamlik jarayonlarini o'rganish, sog'liq uchun cheklangan imkoniyatlarga ega bo'lgan bolaning individualligini boshqarish va rivojlanish tendentsiyasini o'rganishga qaratilgan. Bunday bolalar atrofida dunyoni o'rganish, o'rganish va his qilish uchun maxsus yondashishga muhtoj.

Ushbu fanning asosiy maqsadi - bu shaxsni rivojlantirishdagi barcha kamchiliklarni o'z vaqtida aniqlash va funktsional buzilishlarning ruhiy faoliyati, xatti-harakatini tuzatish. Bularning barchasi psixologiya va pedagogika tomonidan ochib berilishi mumkin. Ushbu sohalardagi har bir mutaxassis jismoniy yoki ruhiy imkoniyatlari cheklangan kishiga katta mas'uliyat borligini bilishi kerak.

Muammo bolaga yoki kattalarga yordam berishga harakat qilish uchun, har bir shaxs bilan alohida shaxsiy aloqa usullarini tanlash kerak, ta'lim olish uchun maxsus shart-sharoit yaratilishi kerak. Bu muayyan ta'lim dasturlari, maxsus ta'lim metodlari, nogironlarga yordam berishga mo'ljallangan barcha tibbiy, tibbiy, psixologik va ijtimoiy xizmatlarning umumiy ta'lim va kasbiy ko'nikmalariga va dasturlariga ega bo'lishlari mumkin. Bir so'z bilan aytganda, maxsus pedagogika va psixologiya nafaqat shaxsiyatning shakllanish jarayonini kuzatish , balki insonning fikrlash va dunyoqarashni to'g'ri qabul qilishiga yordam berishga chaqiriladi.